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了黨校教師的面子，賀校長恐怕會給你穿小鞋。”江寒分析道。
“丁校長到黨校的時候不長，很想幹點事情。”鍾向紅隨即又開了個玩笑：“我的腳小，不怕。”
鍾向紅介紹了一下丁來，在省裡算是比較年輕的正廳，來到黨校後很不滿意，好幾次在大會上對黨校特別是教師隊伍提出批評，比如“吃早飯的遇到吃午飯的，上班的遇到下班的”，“不思進取、思想僵化”，“業務水平遠不如普通高校相同專業的老師”。
江寒懂了，鍾向紅當過訪問學者，在國外待過，多少還有些憤青，看不慣黨校的現狀，看不上黨校老師的教學。借這次挑刺，鍾向紅想給黨校和丁校長一次刺激，也為丁校長整頓教師隊伍提供一個充分的理由。
丁校長不怕丟人，因為他來得晚，黨校老師水平不高，也不是他的責任。
剛好讓省委組織部部長看一看黨校的現狀，從而支援他進行整頓，同時多向組織部要一些指標，招入一些高水平的年輕教師加入。
“好啊，鍾老師，那我就不客氣了。”
“知道你就會答應，我可是瞭解過你的。有名的懟人小能手！”
“鍾老師這句話，我就當是誇我的！”
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101階梯教室，經濟管理教研室主任汪俊早早就坐在了講臺前。
今天這一課非同小可，抓教學的副校長賀鳴專門給他交待，這一課一定要充分準備，必須在學員挑刺環節取得勝利，千萬不能給經濟管理教研室丟臉，不能給黨校丟臉。
本來，這一課是由黨建教研室的老師上的，賀鳴決定臨時換將，並且連課的內容都換了，由原來的政治理論課，換成了經濟管理課！
賀鳴的目的很明顯，就是讓學員提前精心準備的挑刺落空！
學員們陸陸續續進入教室，發現黑板上有一行大字：人口變化與經濟發展。
因為不用自己挑刺了，任務甩給了江寒，宋倩影放鬆下來，一看黑板上的字，不由得愣了，內容怎麼變了，不是黨風廉政建設？
拿出課表仔細看了一下，果然，換內容了，也換老師了。
學員們都發現了，桑榆問道：“老師，今天不是《加強黨風廉政建設，夯實長期執政基礎》嗎？”
汪俊說道：“是啊，今天要來大領導，電視臺錄影，日報社採訪，所以臨時讓我來給大家上課。”
宋倩影頓時有些慶幸，幸虧自己被班主任給換下來了，被江寒給頂了！
要不然，今天丟大人了！
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