第139節

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他思量一陣，便躊躇滿志地將這計劃告訴給桓凌，然後半趴在桌上，朝他眨了眨眼，等著他誇自己。

桓凌不愧是最捧他場的好學生、賢內助，連連鼓掌，贊他這計劃既能成大事，又能鍛鍊學生，一舉數得。誇讚之餘還小小地幫他修改了一點——學生討論可以在學校討論，正式跟著他開頭腦風暴會時，卻最好把地址挪到府儒學所在的文廟裡。

漢中學院要出城數里才到，日常去給學生們開會、指點都不大方便，還是等分餾塔製出來再去的好。而文廟離府治極近，他們倆下了班，或是上班過程中就可以順道過去開個會。

宋時輕輕點頭，比他心裡的好學生、賢內助還要主動地尋出他的好處誇讚：“還是小師兄說得對，咱們白日裡工作忙，多半隻能等休沐日才給他們指導一回，反易誤事，還是叫他們進城來方便。”

又叫起小師兄了……罷了，小師兄就小師兄吧，誰叫他這位小師弟是個有前世的人，就愛充長輩呢。

桓凌也享受著他的誇獎，唇角微挑，輕飄飄地補了一句：“此事先交給我來辦便是，有什麼不好的你再接手。春深後學政便要到府裡提考了，你一個人忙著農事和科舉且分身乏術，哪還有工夫往學院跑？到那時還是我替你給學生們開會。”

不光還有提學御史也要來巡視，楊大人也要來看他們的汽油。

宋知府又要保住留在地方上當隨軍家屬的特權，身上還擔著為朝廷培養人才的重任，想想這日子……這日子當真過得充實。

教了一寒假掃盲班的童生們也過得相當充實。

因年後提學御史就要從西安出發，到各府州縣提考童生、生員，宋知府怕他們因為寒假打工誤了考試，又特地給他們辦了個考前衝刺班。由府、縣學老師們公開講學，凡參與過冬季掃盲班講學的都能參加，還有漢中學院研究生班的學生自願參與教學。

開會之餘，講講學換腦子。

這個講座班竟令老師和學生都上得感激涕零，催發起了滿校、乃至滿縣、滿府學生的向學之心，也算是漢中府教化的實績了。

二月初提學御史金行從西安府過來提考，恰與邊關回來的楊大人一道進了漢中府。

一進府城，金提學就感受到了滿府讀書風氣：學生們在文廟內整整齊齊地上課，學校外又有普通百姓拿著抄得似模似樣的筆記互相討論，連街上與人漿洗衣裳的婦人說話間都是什麼“掃盲班”“三元農事蒙書”“今又識了幾個字”……

不等他露出驚歎之色，又見大街邊豎著專門的讀書欄，上貼“漢中經濟報”，一群普通百姓打扮的人圍著高聲頌讀。卻不像別處百姓念告示一樣，是一個讀書人念，一群不識字的人圍著聽；而是那些百姓們自己一詞一句地接著念，彷彿人人都識字的樣子。

雖然他們讀得斷斷續續，那文章本身卻竟有幾分風流瑰麗，是真正計程車子文章。

金御史聽得目瞪口呆，顧不得巡撫大人和四品僉憲就在身邊，看著宋時脫口而出：“我上回來時還不曾見有這樣多識字的百姓，難不成這文章有什麼特別之處，漢中府會看文章的百姓都圍到這裡看它？”

不，這文章沒什麼特別的，就是個每天都有文人士子投稿的普通專欄文章。宋時彎了彎唇角，得意地想著：特別的只是他們漢中府宋知府發下去的掃盲教程而已。

第224章

金提學不光要提考本府學子，還是給宋時打考核分數的領導之一。

宋時四月初便告三年俸滿, 他到那時已在外府提考, 往來寄考語也麻煩, 正好藉此機會考察本地學政，直接出了考語交給巡按楊大人。

反正宋時的考績冊最終也要交楊巡按開具評語, 到時候將他這份收錄進去就是。

上司