第17章 上課

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臺上。

昨天和姬希芳主任溝透過，知道前兩天已經學了三位數的加減法。

“同學們，大家好，我是今年新來的老師，張峰……”他轉身在黑板上寫下了自己的名字：“從今天開始，咱們班的算術課由我來上，我將和大家一起共同學習、共同進步……”

很中規中矩的開場白。

為了解孩子們掌握三位數加減法情況，他在黑板上出了4道題，隨機找了4個孩子分別上來做。

其他的孩子在下面做。

很快，孩子們做完了。

但情況非常不樂觀，上去的4個孩子全部做錯，在下面做的孩子也是錯的多對的少。

特別是講臺上的4個孩子自覺地伸出了手。

張峰笑了笑，說道：“今天就不懲罰你們了，我再給你們一天練習的時間，明天再錯了再懲罰。”

“為了鞏固我們學習的知識，今天，我們來做個小遊戲———”他環顧了一下教室。

教室頓時熱烈了起來，上課期間還能玩遊戲啊，這似乎……有點打破他們的認知啊！

張峰點點頭：“下面，我找一個三位數加減法做的最好的同學……對，就是你，你剛才4道題都做對了，你叫什麼名字？”

一個怯生生的女生站了起來：“老師，我叫劉藝。”

“好，請坐下，把你的本子拿出來。隨便在本子上寫一個三位數，對，不要讓我看見，可以讓你同桌看看……好，然後，把這個三位數的個位和百位調換一下，得出了另外一個三位數，對不對？”

“是的，老師！”劉藝沒回答，她旁邊的同桌是個男孩，大聲地說道。

張峰掃了一眼這個男孩，我去，這不是棒梗嗎？

這時候，棒梗要比電視劇中的年齡要小一些，所以，剛才張峰沒有認出來。

好啊，你小子，可算落到我手裡了——

好吧，咱是老師，是有師德的，大不了以後多打你兩次。

“好，請劉藝同學把這兩個三位數相減，當然，大數是被減數，小數是減數，得到一個新的數字對不對？一定不要算錯了，還是不要讓我看見。請問一下劉藝，這個新的數字最後一位是什麼？”

“7！”劉藝這次是自己回答的，因為張老師這次點了她的名字。

“好，你別說話了，讓我猜一猜，7前面一位數字應該是9，對不對？”

“啊！張老師猜對了！”棒梗大聲說道。

“那9前面的數字應該是2，對不對？”

劉藝也驚訝了，連連點頭。

教室裡“轟”地一下炸了。