第17章 上課

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昨天和餘水清老師約好了，今天第一節課要去六（一）班聽她的課。

餘老師在這個班教的是語文課。

第一次進這個年代的教室，很簡陋，窗戶是過去那種一格一格的玻璃，兩個人共用一個課桌，黑板是在牆上刷出來的，除此之外，其他的除了後世教室的投影儀之外，該有的都有。

畢竟，這是四九城，條件比其他地方要好的多。

後面黑板上用紅漆刷著大字：團結起來，爭取更大的勝利。

旁邊還有用白粉筆寫的一副對聯：不比吃，不比穿，不比誰家的房子寬；比學習，比進步，比比誰的思想紅。

上課了，這時候的小學，還沒有統一要求孩子們統一揹著手或者把手放在課桌前，而且這個班都是大孩子了，聽說最大的孩子都已經15歲了，因為……他留了好幾級。

這個年代，很多孩子都留過級，老師認為你學的不好，就把你的名字報到學校，這樣就留級了。

每年，每個班都有三五個留級的學生。

女生的髮式基本都是梳兩個小辮，男生的髮式都是學生頭，就是小平頭。

校服自然是沒有的，學生的穿著自然是五花八門，有新有舊，多數穿了打補丁的衣服。大多數孩子穿的是布鞋，有個別男孩子還露出了腳指頭，這已經進入冬天了，一看就很酸爽。

不是張峰沒有同情心，而是他同情不過來，自己也僅僅穿了一件毛衣，稍微刮點風，就直打哆嗦。

孩子們的書包各式各樣，但基本上都是自家做的，女孩子是花布的，男孩子是深色布做的，就像後世大媽買菜用的環保袋一樣，只不過兩個帶子要長一些，可以跨在肩上。也有個別孩子的書包是那種非常漂亮的帆布書包，這是不缺錢家庭的孩子背的。

今天學的是新課文《收租院》，講的是四川大地主劉文彩的故事，描寫了劉文彩殘酷剝削貧苦百姓的一些事，比如小鬥借，大斗收，踢鬥尖，設立水牢等。

1960年代的學生，沒有不知道劉文彩的，劉文彩與南霸天、周扒皮、黃世仁都是地主階級的代表人物。

事實上，後來公開的資料證明，劉文彩的家中從來就沒有設什麼“水牢”“地牢”“行刑室”，這些都是被刻意誇張和虛構出來的。

而且到了晚年，劉文彩個人出資2.5億元，興辦了當時川省師資和裝置最好的文彩中學，佔地兩千多畝。

餘水清老師讀課文還行，朗讀的聲情並茂，有些學生還流下了激動的淚水。

但是講課就不行了，她有一本教案，基本上都是在照本宣科，好在這個年代的學生也好教，老師的教鞭可不是吃素的。

這一堂課，餘水清就打了四五個學生的手掌心。

那是真打啊，打的孩子眼淚汪汪，可是卻不敢叫疼。

這節課，張峰除了學會打孩子之外，其他什麼都沒學到。

餘水清還是軋鋼廠小學最好的老師，但她的教法陳舊，手段單一，課堂氛圍一般，可想而知其他的老師了。

和後世相比，簡直一個天上，一個地下。

教學手段且不說，電子視聽裝置、多媒體網路技術已經得到了普遍應用，單說教學方法，什麼模擬教學、案例教學、專案教學、角色扮演等等，簡直層出不窮、眼花繚亂。

但嚴師出高徒，而且這時候大部分老師責任心強，教學效果和孩子們的學習收穫並不比後世差。

張峰想展示一下自己的教學手法，但又一想，這個時代可不是崇尚個性的時代，萬一搞出事來，可就給自己惹來大麻煩了。

不過，小小地展示一下也未嘗不可。

三（二）班算術課。

張峰第一次站在了這個時代的講