第2節

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

看王尚書一人。”

方靖遠明瞭，科舉出題有矩可循，重在首場，題目不出四書五經，又要切合時政，全看主考心思，自然就有人專門研究迎合考官之道。

只是一般人研究的是考官的喜好和文風，這人卻不光是押題，只怕還跟主考等人有過接觸，在旁敲側擊的“請教”和“議題”之時，有意無意地引導王尚書的思路，讓他在入簾後出題之時，下意識地就拿出了最近“思考”的最為成熟的議題。

可那人明明可以讓一人高中，卻偏偏賣出考題答卷，甚至廣為傳播，撞上王尚書此番嚴查考場，才有這般大面積夾帶被抓，曝光於前。否則就算考前沒查出來，考後有這麼多相似的答卷出現，一樣會被查出考場弊案，到時候全場考生成績作廢不說，所有考官都要跟著受罰。

他的目的，根本不在一人，而在全場，所有的考生，所有的考官。

一個不落。

張玉湖翻看了一遍那些臭烘烘的小抄，不禁長嘆一聲，“有如此本事，能將本場考官可出之題猜中十之八九，可見才華不凡，奈何為賊？”

李知府擦了把汗，“還有半個時辰就要髮捲了，這試題……”

明題暗題備用題，都被那人押中了不少，搜撿出來的就這麼多，沒搜出來的還不知有沒有，但凡有一個漏網，只怕本場一過，就會有人舉告弊案，到時候滿場考官，都要跟著受罰。

可出題，有那麼簡單嗎？

王尚書已是兩眼翻白，別說出題，能出氣就不錯了。

張玉湖倒是神色自如，卻也不曾開口。

方靖遠沒辦法，只得嘆了口氣，說道：“下官倒有一題，保證無人可押得中。”

第三章 何日相逢

這一年，參加臨安府鄉試的秀才們，都有些懷疑人生。

江南科舉素來人才輩出，加上書院林立，學術氛圍濃厚，尤其是真宗的《勵學篇》一出，“男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀”，宣揚天子於士大夫共治天下，文官地位之高，科舉制度再三改革完善，從糊名到謄錄，儘可能給予公平的條件下，越來越多的人以科舉為晉升青雲路，自然就少不了專門研究舉試的人。

從主考官的文風喜好，到手稿詩詞，策論表疏時文，甚至書法字型等等，不一而足。

研究透徹了考官，再結合當下的時政，能“通關節”者，上至考官家人門子，下至考場巡檢士兵，處處都有人打點，致使這科場舞弊之事，如道高一尺，魔高一丈，屢禁不止，隨著糾察和防範措施愈來愈嚴格，這作弊的手段也愈來愈高明。

可這麼高明的手段，卻如此粗暴的鋪開，撞上王尚書的“嚴查”，倒不像是有心助人高中，而像是玉石俱焚，要毀了這屆的考生和考官。

其他人都被研究透了，能出的考題也差不多都想遍了，結果就逼得方靖遠挺身而出，出了一道題。

“昔有良馬與駑馬髮長安，至齊。齊去長安三千里。良馬初日行一百九十三里，日增一十三里，駑馬初日行九十七里，日減半里。良馬先至齊，復還迎駑馬。問：幾何日相逢及各行幾何？（注：出自《九章算術卷七》）再問：昔有伯樂相馬，今欲得良馬，當何如哉？”

此題一出，別說考生，眾考官看方靖遠的眼神都跟著變了。

且不說算術本就是文科生的弱項，這題裡的坑上加坑，除了要算術之外，還要涉及相馬之術，又談及伯樂與千里馬的辯證關係，由馬及人，要是一不小心，別說對策答題，只怕連題目都看不明白，縱使下筆千言，離題萬里，也逃不了一個落榜之局。

張玉湖看看題目，又看看方靖遠，若有所思，“方大人出得妙題，不知王尚書以為如何？”

王尚書這會兒已揪掉了小半把鬍子，頭疼得氣