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同時眼前這位張老師也把那套陣法的佈陣方法交給了老師施金斌。

當時的老師如獲至寶,在向張北辰詢問了一番之後,就迫不及待的回去了,準備實驗研究一番。

臨走的時候老師跟自己說:坤元,抓住這個機會,跟張北辰多學點東西,將來你就是華夏新一代的陣法宗師!唉,師傅老了,回不了頭了。

當時的吳坤元一頭霧水。

“我的意思就是,增強陣法的應用場景。讓每一個人都能享受到陣法的好處,而不是敝帚自珍。”看著吳坤元,張北辰說道。

“那……”

“其實,關於陣法的運用,我們現在拓展的太少太少了!這樣對陣法這門學問的發展並沒有好處,也不利於人才的發掘和發展。”張北辰又補了一句。

“張老師,你說的太玄了,我真的是有點聽不太懂。”吳坤元尷尬的說道。

他發現張北辰和自己的老師施金斌談論這些的時候,兩人一點就通,可是到了自己,就是聽不明白。

不過此刻的吳坤元知道,這完全是自己的問題,不是眼前這位老師的問題。

這兩天吳坤元也給上瓦村的孩子上了兩節課了,主要是講解陣法的一些基礎常識。

而且這兩天張北辰全程試聽,試聽的過程中,這位張老師不停的糾正自己。

開始的時候自己還好反駁一下,結果後來越來越震撼。突然發現自己不懂陣法了,就好似一個小學生一樣。

再接著,這位張老師直接讓自己按照他的大綱講!不懂的可以問他!

“張老師!張老師,龐小元突破了!您讓他做的實驗成功了!”

就在吳坤元還想繼續問的時候,突然四年級的小美女尹菲菲興沖沖的從學校後面的修煉場跑進了校門。

看到兩人朝著這邊走過來,尹菲菲更是興奮的喊道。

“實驗成功了?”張北辰眼睛一亮。

“恩恩!太神奇了!李國政老師讓我趕緊叫你過去看看。”小美女興奮的說道。

“走!”張北辰一愣趕忙說道,眼中也帶著些期待。

龐小元,整個38個孩子中,陣法千字文共鳴最強烈的孩子。

就是底子和腦子差了一點,所以進度慢了一點。

另外除了龐小元,上瓦三十八個孩子中還有幾個也多少有些陣法天賦。

比如尹菲菲就發生了陣法養心決共鳴,不過不如龐小元那麼強烈。

另外,尹菲菲是目前所有孩子中,唯一堪稱全能的孩子。

當然,她的天賦最好的還是御獸和繪畫。

“老師?”見張北辰高興的想去看看,小美女突然也有些興奮中帶著害羞的喊了一句。

“怎麼了?”張北辰見狀一愣。

“我……我也成功了!”再看小美女說道。

“你也成功了?”張北辰驚了,下意識的以為是御獸方面的天賦。

“恩!不過不是御獸決,而是陣法。我也弄出來了!”再看小美女興奮的紅著臉說道。

哦?張北辰表情都有些不對了。

唯有吳坤元一頭霧水,不知道他們在說什麼。

因為四年級是張北辰親自帶的。

再看張北辰此刻已經轉頭看向了他。

“坤元,你不是說不知道我剛剛說的是什麼嗎?走!我讓你看看!”只見張北辰說道。

“啊?”

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