第41章 民族共和的先驅

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經過蔡邕、盧植日以繼夜的完善，曹操的“民族”理論基礎，有了最堅固的保障。

楊彪只是偶然旁聽一天，就覺得頭皮發麻。

等到他回過神，只剩下激動和振奮。

精彩的是，一山還有一山高。

楊彪再看向曹操的時候，整個人氣勢都變了。

他出身世家名門，家族壟斷了《歐陽尚書》。

曾祖父楊震、祖父楊秉、父親楊賜都官居三公。

誰能有這樣的底氣？

曹操的父親曹嵩只是九卿，祖父曹騰更是“臭名昭著”的宦官。

他的出身，拍馬都趕不上楊彪。

二人都負責刊石經文，年紀相仿卻沒有太多的交流。

曹嵩讓曹操接觸楊彪，他只是放在了心上，沒有過多地接觸。

他們只是同僚，點頭之交罷了。

曹操一篇《阿房宮賦》，獲得了士族的青睞。

楊賜在家中，當著楊彪的面，稱讚曹操。

這時候的曹操，已經足夠引起楊彪的重視。

而今看來，曹操的學識早就和蔡邕、盧植比肩，遠遠超過了楊彪。

楊彪自慚形穢！

曹操和大儒、先生交談，是那麼地自信自然自如。

蔡邕和盧植臉上，滿是專注和嚴肅，在曹操的奇思妙想中遨遊。

猶如怒濤拍擊岩石的震撼！

一波波浪潮，清脆而透徹。

楊彪很是吃驚，曹操的功底爐火純青，表現堪稱完美。

談話、辯論、闡述都像是流暢的演奏！

楊彪享受著華麗的音樂盛宴，陶冶著情操。

他如痴如醉，最後厚著臉皮加入了隊伍。

曹操三人欣然應允，讓民族的思想理念，肆意地飛揚。

這樣的探討、鑽研，簡直是一次不可多得的享受。

“現在理論基礎已經鞏固，最重要的是宣傳。”

“文先負責太學，孟德負責鴻都門學，如何？”

蔡邕正襟危坐，給出了自己的建議。

“這樣的安排不妥，不如反著來。”

“文先去鴻都門學，孟德去太學。”

盧植邏輯嚴謹，心裡清楚地知道，如何製造出“輿論”。

楊彪是根苗正紅計程車族，他去往鴻都門學一定能夠掀起浪潮。

曹操本身就是話題人物，容易遭受宦官的針對。

這樣互換，也是對曹操的一種保護。

“善。”曹操和楊彪異口同聲道。

曹操拜別蔡邕、盧植，去往太學。

諸生短暫地沉默後，直接沸騰地炸開鍋。

王朗的表情複雜，露出難以置信的神態。

“太學竟以先生的待遇，請曹操授課，這是發什麼瘋？”

“聽說是蔡師和盧師的舉薦，這二位在太學的影響力，非同小可。”

臧洪也是一臉驚訝，覺得不可思議。

“王某倒要看看，曹操有什麼本事前來太學授課。”王朗揹負雙手，志驕氣滿。

他可是楊賜的弟子，未來開創“王學”的存在，甚至在魏晉時期一度取代鄭玄的“鄭學”。

太學的氣氛，變得格外地詭異。

甚至有太學生表示出了憤怒和不滿！

要不是有兩位先生坐鎮，為曹操保駕護航，說不定諸生都衝上去，把曹操打下來了。

曹操表情嚴肅，結合儒家經典，闡述“民族”的概念。

“先秦時期，夏朝獨霸一方，於是有了夏人的稱呼。”

“其後因為有了商朝的存在，而有了商人的稱呼。”