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“第二,‘導’是領導幹部基本職責。履行好‘導’的職責,我感到要做到三個導。”

“一是學習先導。學習是政黨鞏固之基、國家興盛之要、文明傳承之途、人生成長之梯。要向書本學習,要發揚擠和鑽的精神,多讀書、讀好書,從書本中汲取智慧和營養。要向實踐學習。在重視讀書的同時,更提倡實幹,反對學習和工作中的‘空對空’,防止戰國趙括的‘紙上談兵’、兩晉學士的‘虛談廢務’。向人民群眾學習,自覺拜人民為師,向能者求教,向智者問策。深入實際、深入基層、深入群眾,從群眾中來,到群眾中去,真誠傾聽群眾呼聲,真實反映群眾願望,真情關心群眾疾苦,向群眾問計,從群眾的實踐中汲取營養、增長智慧。向國外有益經驗學習,任何一個民族、一個國家都需要學習別的民族、別的國家的優秀文明成果。”

江寒講到學習的時候,大家聽出來了,與別人講的不太一樣。他講的不空,比如說,他講向國外有益經驗學習,很少有領導幹部這麼講。

不得不承認,國外發達國家之所以發達必然有其可取之處,不能因為意識形態的不同、制度安排的差異而全盤否定人家。

江寒從進入青幹班以來,從學員挑刺到班級交流再到各縣(區)把脈問診,他經常舉一個國外的例子。

有一些經濟發展模式人家已經實驗過了,是成功的,那我們完全可以借鑑,沒什麼可丟人的。

“二是專業指導。當好黨的事業的開路先鋒,當好所屬幹部的‘指路明燈’,必然要求領導幹部政治強、懂專業、善治理、敢擔當、作風正,不斷提高專業化水平。”

“三是思想疏導。既要管好業務,又要抓好思想。及時捕捉、準確研判群眾的思想關切,做到因勢利導、遇河搭橋,訴求合理的解決問題到位、訴求不盡合理的思想教育到位、生活困難的幫扶救助到位,既解決問題,又做群眾的貼心人。”

“第三,‘幹’是領導幹部的價值體現。‘幹部幹部,幹字當頭。’當好領導幹部,幹是關鍵。”

“一是真情實幹。永葆強烈的事業心和責任感,堅持用心、用情、用力工作,以對黨、人民和歷史高度負責的精神、用鐵的肩膀扛起職責使命,轉化為推動事業發展的實際行動。”

“二是踏實肯幹。常言道,喊破嗓子,不如甩開膀子、幹出樣子。要把心思用在幹事業上,把精力投到抓落實中,一步一個腳印地抓落實,一項一項去攻堅、去突破、去解決,精益求精、追求卓越,努力把各項工作做到極致。”

“三是擔當敢幹。幹部的價值在幹事,幹事就要有擔當。要爭當改革創新的先行者,事不避難,敢啃硬骨頭,敢於涉險灘、敢趟地雷陣,不等不靠,身先士卒。同時,要為擔當者擔當、為負責者負責,營造鼓勵擔當的濃厚氛圍。”

這時,已經有學員拿出筆記本記錄了。

江寒只是列了一個綱,就侃侃而談!沒有一絲膽怯,完全就像是事先準備好了,就像是把稿子給背下來了。

但大家知道,這不可能!

這完全是江寒的即興發揮!

此時,大家都有一種錯覺,江寒就像是一個縣委書記,在全縣幹部大會上講黨課。

“第四,‘部’是領導幹部的基礎支撐。‘基礎不牢,地動山搖。’當好領導幹部,必須把握好‘部’這一基礎。”

“一是建強支部。一心一意謀發展,聚精會神抓黨建,注重激發基層黨建工作活力,充分發揮基層黨組織的‘橋頭堡’作用。”

“二是用好乾部。讓想幹事的人有機會、能幹事的人有舞臺,充分激發和調動廣大幹部為事業貢獻聰明才智、奮力創新創造的內生動力。樹立系統思維和長遠思維,像抓經濟發展一樣抓幹部隊伍建設和

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