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時間內樹立絕對核心地位，這樣做，必然引起班子成員還有幹部群眾的反感。
現在的江寒根本不去解釋，當然也無從解釋，他每天幾乎就是在看著檯曆過日子，時間一天天地流逝了，時間也一天天地臨近了！
“該來的總會來，”江寒道：“文啟，你給組織部溝通一下。我是從光軍縣來的，光軍縣和文川縣可以結成友好縣，兩個縣的幹部可以進行友好交流，近期可以搞一次。”
袁文啟馬上說道：“我現在就去組織部。”
縣裡這麼多人，明白江寒意圖的，就只有袁文啟。
袁文啟與江寒一樣，相信李有才的判斷。在災難發生之前，必須有一個核心，一呼百應的那種。
江寒這麼講，其實就是組織文川縣的幹部到光軍縣去！看一看光軍縣的發展特別是江書記的成就，從而讓文川縣的幹部們增強對江書記的信任、信賴和信心！
文川縣委組織部部長叫張傑，與袁文啟的關係不錯，聽到袁文啟這麼一說，立馬同意。
不管江寒這個人怎麼樣，組織部長與縣委書記保持好關係總是沒錯的。
組織幹部到光軍縣學習，也算是提升幹部素質、開闊幹部視野的一種方法。
去光軍縣學習，袁文啟給的理由十分充足，一個縣出了那麼多的典型！一個村支書記被評為感動中國十大人物！
光軍縣擁有一大群先進典型，各個時代的都有，引起了中組部的注意，並決定在光軍縣建設太行山國家幹部學院。
實際上，大家去光軍縣並不僅僅是學習典型，最重要的是學習江書記在光軍縣抓工作的思路和方法。
對於縣裡的幹部來講，出去學習培訓也是一件好事。
袁文啟說道：“這次到光軍縣學習，普通的幹部不要去，要去的話，必須是一把手。先做個方案出來，江書記同意之後再上會。”
“我看可以，時間定在什麼時候？”
“就定在一週之後，各鄉鎮不是要到映秀鎮觀摩防震減災的演練嗎？演練觀摩完畢就可以出發。”
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3月20日，映秀鎮的防震演練觀摩開始。
警報響了，映秀小學的小學生在老師的組織之下，排列跑出教室，衝到操場上。有幾個學生在中間假裝摔倒，老師們抬著擔架衝過去，包紮，固定，抬上去，再衝下來。不一會兒，廁所裡面傳出喊叫聲，有人困在了裡面，於是老師們趕快衝向樓上救援……
演練結束了，前來觀摩的縣領導、縣直各單位和鄉鎮領導都送上了熱烈的掌聲。
鎮黨委書記徐大川、鎮長石青林一直觀察著江寒。
江寒鼓掌了，並且還是面帶微笑！兩人的心鬆了下來，總算是過關了！
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