第58節

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侄子們的老師。

拿著書的人先不必看詩文，就都被內頁設計吸引住了視線——頁邊空白處以點連線畫出界欄，還夾有印著花樣的稿紙，豈不就是讓他們寫批語的？

寫，自然得寫！不只是自己寫，還可將書借出去看人家題寫的批語，與自家的相對應，也是一番樂趣。

雖然這詩集比不上吳中才子、京師名家之作，但都是自己相熟的人寫成，天下聞名的宋氏印書法印製而成，又能廣邀親友一起提筆鑑賞批評，那感覺自然不一樣。

被徐知府召去參加詩會的一批名士才子間，悄然流行起了互換詩集，在預留的評論欄裡交換批語的風氣。

宋時卻沒趕上這趟潮流。他把僧寺休閒體育情況的文稿寫出來之後，又翻史書、雜記，又抄詩評，好容易整出一篇看著有過稿相的小短文投到晉江文獻網。

這一忙起來便不知日夜，再走出房門，外頭已然風光變幻——

他只揚揚手伸個懶腰，就看見隔壁院的小廝趴在屋頂撿羽毛球。空中迴盪著少年少女的笑聲，緊張的尖叫，伴著半空中時隱時現的羽毛，讓他恍惚間以為自己穿回了六百年後。

然後他才想起來，這球是他自己搞出來的，連兒童垂釣的磁鐵魚他都搞出來了，好好的兒童玩具還讓他示範成了文藝老年的情懷寄託。

寫起論文真是什麼都忘了。

他一拍腦門，自嘲地笑了笑，跟著又想起另一個問題——羽毛球運動風行得可真快啊。前些日子剛做好球拍時，除送給他娘和嫂嫂們的孃家，他還給京裡的桓小師兄送了一套，不會等他回京時，京城也這麼流行起來吧？

他此時才想起京城，京裡卻早流傳起了桓給事中的文章：“吾弟子期手製此球，以寄心曲，凌雖不敏，當試為解之：其頭則圓，以應渾天之象；其尾則張，因含太空之虛。靜處竹笥，片羽不敢輕動；應拍而起，扶搖可上九霄……

“場下規矩疏闊，方明克己之心；拍中羅網森嚴，不傷清白之質……”

這篇文章豈止是寫羽毛球，更是藉著羽毛球寫出了他們讀書人應有之志——

未遇時靜心修己，固守聖人之道；一旦遇到機會展露才能，便借力而上，高居朝堂經世濟民。越當無人約束之時越要有克己復禮之心，事事處處都不逾矩。唯因自身白璧無瑕，故朝廷法度雖然森嚴，也不會無故加罪於他。

只讀這文章，便能看出桓給事中是個志誠守禮的君子。

更能看出這羽毛球是宋三元親手製成，前所未有的新物事，令人不禁心嚮往之。

宋三元曾別出新裁弄出宋氏雕版法，再做出個模樣、玩法皆新奇球也不意外。可這羽毛球究竟是何等模樣？球落到球拍上時真不會把網中結的絲線砸壞麼？

看過桓凌這篇文章的人紛紛寫文章盛讚他的文章寫得好，文中展露的志向高，更有本院的同僚親自誇到他面前的——誇著誇著便圖窮匕現，要親眼一觀傳說中三元手製的羽毛球。

“桓賢弟莫笑，當初我等在京裡看方兄、黃兄連番寫信誇讚宋狀元那宋氏印刷術時，就教他們勾得日夜難安。那印刷法是他私淑的技法，我們不好強看，這球卻是給人玩的，總不至於桓賢弟還要藏著吧？”

桓凌大大方方地說：“怎會藏著。我那師弟其實連宋版印書術也不肯藏著，只是學著麻煩，一向沒什麼人肯學罷了。這回得了聖諭，豈不就要將印書法教給今科庶吉士了？這羽毛球自然也是一樣——我已將那副球拍與球拿去給匠人做樣子，叫他多仿製些，好遍送院中同僚。”

他頭頂上司、掌事給事中趙大人笑道：“伯風真是有心人。我這般年紀本不該跟你們少年人一般摻和這些玩鬧的事，不過見了你這篇文章，卻實在想看看這持身清白、羅網不傷的羽毛球究竟