第111節

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

個新泰二十年秀才，該不會真要當眾脫剝了褲子，捱上這一杖吧？

他可憐巴巴地看了宋大人一眼，宋大人卻只顧著斟酒、賜花、賜銀，半晌沒顧得看他。

好容易想起他，喚他到身邊，也只問道：“你們踢球的技法是好的，本府眼裡看得見，卻是輸在體力不如人上。”

是啊是啊！大人明察秋毫，他們也就只體力比不得那些軍士，別的都遠強似他們！

宋大人鼓勵地笑了笑，問道：“那你們如今可有什麼想法？”

下回……再贏回來？

幾名少年書生遲疑地表了心意，宋大人滿意地點了點頭，指向那隊正在慶功計程車兵問：“你們又知不知道他們為何有力氣、踢得一腳好氣球？”

因為當兵的要習武，練出來的力氣？

恭喜你們答對了。學校以後就要設體育課，體育課上不僅有今天考核的專案，還會有些基礎的武藝操訓，讓他們這些學生強身健體，不做手無縛雞之力的書生！

這幾位親兵是他特地從青石關借來的，往後有機會，還要請他們教眾人操訓。

眾生這回可不止驚訝，甚至有些驚駭：他們是讀聖賢書的才子儒生，怎麼能跟士兵學武藝？他們要武藝，要一身蠻力又有何用？

有用啊！

以後實驗實搬磚、工廠實習、自己創業、在任上推進工業化造福百姓……沒有好體魄哪裡盯得下來？幹不了多少活就能累病的人，就算有再好的腦子又怎麼能為國家建設作貢獻？

宋大人飽含期許地看著操場上這稀稀落落的百十個學生：“你們讀書讀的什麼？《大學》之道，開門見山便是修身、齊家、治國、平天下！難不成你們對自己的要求就只有修身、齊家兩項，不想著為聖上分憂，不想為朝廷平定九邊之亂，開疆拓土，導邊蠻內附，使我大鄭上下安享太平天下？”

第176章

年輕人不能老想著自己做官斂財，得有點為國為民的大志。不說能“為中華之崛起而讀書”, 也得“讀書不為稻梁謀”吧？

宋校長傾情問道：“諸學子來漢中學院, 隨本府讀書, 不正是為了他日月宮折桂，做朝廷棟樑？你們難道不想著身兼文武、出將入相？

“就是你們一心淡泊名利, 也要對得起聖上和朝廷諸公的期許。萬一朝考後將你們分至兵部、都察院，朝廷要你們如楊巡撫、桓御史一般到九邊提點、巡查軍務，沒有一副好身體, 如何擔得起來？”

他們桓大人要不是個上馬能提刀, 下馬能算帳, 文武雙全的才子，朝廷能用他到邊關監察軍務嗎？他敢臨陣決斷、拉下治軍不力的守將, 親自上城督戰, 最後帶著一身功績平安回京嗎？

你們這些人就是年輕、經驗淺, 不懂得領導用人恨不得一個當八個用的心思。

宋校長滿懷期待地朝他們看了一圈, 寄語這些年輕人：“今日這幾場考試下來，諸生也辛苦了。學院暫放你們幾天假, 三日後各科成績算出來, 便在本府學廟外張榜公佈, 依著考試成績分班。不同班級的課程進度排得不同, 到時候自有教官為你們發下課程表, 以後依著課表上課。”

日常課程安排分為經義、文章、史學、算術、律條、文藝、武藝七門，不同進度的班級課程安排不同；而到休沐日，他這位校長親自帶課, 給諸生講解經義、物理，帶他們到群眾中去，見識世情民生，甚至親身體驗一日普通百姓和城關守軍的生活——

不知百姓疾苦的人怎麼可能做得好官？

他才說出實踐課的安排，操場上那些學生就當場變了臉色，嗡嗡議論連成一片。這其中竟然出了學生意見領袖，低聲與身邊同學議論幾句，便抱團聯袂走向宋時。

他身邊的府縣學教官、