第137節

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再按著府尊大老爺的安排耕種，定然又是一年豐收。

只是府尊大人教人種田的法子有些麻煩，不似他們從前按節候下種，到地裡埋頭幹活的省心。

說起這麻煩來，倒有不少人過來附和：“從前都是按老輩子傳下來的法子種田，如今宋大人卻叫人建了氣象站，算著溫度下種，下了種還得看天氣寒熱澆水……‘’

“種田之後還得算日子，種下去幾天澆幾寸的水、長几片葉子開始曬田……出了穗四十……五十……反正就那幾天收稻子，不許早也不許晚。你說哪兒有種田還拿著黃曆算日子、拿著尺量水面高低的？”

“施肥也是按日子施，用的幾樣肥料多少還不一樣，每施一回都得跑漢中學了問一回，不然不敢下這金貴的化肥。從前咱們種了幾十年的田，哪兒曾這麼麻煩過！”

一群人又喜又惱、半真半假地抱怨，旁邊聽著的有人跟著附和，有的只笑，有的也罵他們：“原先靠天吃飯才收得多少糧食，如今收得多了一半兒，若無宋大人手把手地教你種田，你上哪兒種得出這些糧食？”

“官府報天氣的又不要你的銀子，只叫你記個日子都記不準，還有臉埋怨哩！”

這些鄉里鄉親的，越說越親熱，連機器打穀的聲音都要蓋過去了。桓、宋兩人是斯文的讀書人，插不進他們說話——主要是音量不夠——便只在一旁聽著，記下他們日常農事中遇見的問題。

回到車上，桓凌便忍不住笑出來：“當初咱們自己在試驗田裡種稻種麥，多少人偷偷地問，偷偷地學。如今按著裡甲教下去讓人學，倒有那些人嫌起麻煩，不是當初把你的法子當仙術的時候了。”

可以理解，他也知道數理化是好科學，自己上學時還選了文科呢。

宋時發出理解的聲音：“等今年糧稅轉運上京，冬日無事，就辦個掃盲班給鄉里的大人孩子掃盲。不分男女老幼，爭取至少一家有一個識字過千的。”

至少達到小學一年級水平吧。

不用學什麼生僻字，能看懂府裡張的告示就行。

他們學院的基礎教育教材裡就有農業課，不過內容比較深，沒有基礎的普通農戶學起來肯定艱難。過些日子便叫老師們把這些現代農業知識和識字結合起來，編個簡化版，類似三字經的掃盲教程。

當今市面上雖也有農學類蒙書，不過內中知識自然比他翻譯過來的落後，書裡還有“腐草為螢”、“鷹化為鳩”、“雀入大水為蛤”之類的神怪傳說，不如不學。

宋知府如今連年豐收，財大氣粗，什麼都敢想，還敢跟上司說。好在這位上司也不嫌他花錢多，反倒要替他出主意：“也該在教材裡寫寫如何看溫度、算風力、辨雨雲之類，並細教這些氣候變化與莊稼生長的關係。尋常人不懂其中用處的，記起來就不易入心。”

是呵，直到五百年後的現代社會，農業很多時候都得看天吃飯，得多普及點兒正經氣象知識。去看試驗田時，順便也看看附近氣象站，看那裡的記錄完不完整、準不準確。

一時的記錄看不出什麼，堅持記個幾十上百年的，就是後人安排農事、預測災異的種要資料了。

都說做一件事最好的時間是十年前，他現在穿到了五百多年前，做什麼不是最好的時間？

這麼一想，他頓時充滿幹勁，將許多之前因為缺錢、缺人手而沒能幹起來的事重新納入未來的三年計劃當中。桓凌雖然沒有他這種回到五百年前做事業的機遇，卻也抓緊了做事情的第二好時機——

重在當下，想到什麼立刻就做。

回城之後他就先去車行訂了兩大罐潤滑輪軸的石脂，拿了宋時兌來的石油分餾技術文獻，一面自學一面埋頭寫世情文章，幫著宋時掙些晉江餘額。

前些日子他們去看了氣