第70節

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了紅白兩層薄臘，先浸紅色，再浸白色，刻字時看著筆下的顏色便能把握刻的深淺。若一筆下去仍有白蠟，便是用力太小；若見了底下石板顏色，又是用力太重，不多不少露出紅蠟方是正好。”

用過的蠟板扔水裡煮一煮，把融掉的蠟刮下來融成一團，轉天還能再用，又省力又省錢。

當初教桓小師兄時，拿的蠟紙是給自己人用，不會心疼，又有他這個老師手把手教著，自然能直接用臘紙練習手感。這群庶吉士自是沒資格享受一對一小班教學待遇，難像他師兄那樣一開始就找準輕重，更沒有那麼多好紙給他們浪費，索性就石板浸臘，湊合著替代練習，先把硬筆書法練出來再說。

周王的待遇自然比他們強得多，一對一教學算是有的，卻也不能給手把手教，要練刻版也只得先用石板湊合。

宋老師站在他身邊，拿著鐵筆在石板上輕輕勾出幾個字，誠懇地勸道：“蠟版紙是在白紙上塗白蠟，刻字極耗眼力，先用這石板練看得更清，容易把握輕重。王爺若不棄，何妨親自試一試？”

第110章

刻版用的鐵筆名為鐵筆，但也只有筆尖用鐵, 筆身照樣是木條束成的。周王提起筆試了試, 覺得十分輕巧, 在蠟面上劃了一下，也不用花太多力氣就劃到了石板上, 發出吱的一輕細響。

他有些不好意思，連忙提起筆說了聲：“是本王用力過重了，待我再試試。”

宋時含笑安慰道：“殿下只管放手試, 這石板是不怕刻的, 便是劃出些道子, 用蠟抹上一層又平平整整的了。殿下寫時有些不順手，概因寫硬筆字時手指握在靠近筆頭處, 與咱們平常寫毛筆字的握法、用力法都不同, 初練時一般人都難把握力道, 練多了便好。”

他另拿了只筆, 擺好握筆姿勢給周王360度展示示範，又幫他調整了幾回姿勢。不過用慣軟筆的人初換硬筆, 手勢中難免帶著軟筆的習慣, 有時握得偏後, 有時不自覺便把食指、無明指墊高……

不光周王, 底下那些翰林也有這樣的毛病, 宋老師以前上課時也得沒事兒往堂下遛一圈，糾正他們用筆的不良習慣。

但糾他同年的庶吉士他糾得理直氣壯，能充分享受到當小學班主任的樂趣, 糾周王時就免不了有點兒給boss兒子當家教的緊張感，怕管得太多引起小皇子心理上的挫折感。

皇子心情不好，他爹皇上就不高興，那他這個吃著皇家飯的基層翰林能好嗎？

宋老師有一點點緊張，然而這種緊張就像重要考試之前那種緊張，反而會促進大腦運轉——他忽然想起上學時用過一種矯姿保健筆，就是在筆桿上挖出適當的凹陷，小學生握上去自然知道手指往哪兒擱，寫字姿勢就準了。

對了，還有的筆在握筆的地方墊一塊膠圈，這樣不容易硌手，也可以借鑑一下。要不要再在蠟版上印個米字格、田字格，方便這群新手練習筆畫佔格格式？

然後他再出個《宋時硬筆書法教程》《宋時蠟印印刷教程·基礎篇/提高篇/專業篇》……油印價格便宜，印起來又方便省時，像他這樣技術好的入行之後甚至能到翰林院做教學工作，也給廣大讀書人提供了一門新出路嘛。

宋老師正愁著翰林院俸祿微薄，搞耽美劇也沒多少收益，這一下倒開啟了創業思路，於是看著周王的眼光越發慈愛，溫言安慰：“殿下只是一時練不順手，也不必著急，練得過力反倒容易傷骨頭。待來日臣製出不傷手的新筆和習字雕版來敬獻給殿下，殿下練著便方便了。”

周王頗感興趣地問：“那是什麼樣的，何時才能製成？你這宋版印術已是天下未有的奇術，今又做了練字的蠟板，竟還能再製出新物？本王倒要拭目以待了。若這新筆和蠟版能教人絕快地練出一手宋氏印刷術……”