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行入泮禮。”
宋時知道這機會難得，躬身謝道：“恩師這般愛護學生，學生們感恩不盡。來日入泮禮必為武平一縣文人盛世，到時學生自當作文記之，若差能入眼，還望恩師點評幾句。”
方提學含笑搖了搖頭：“你這學生真是不白認老師，得見我在眼前就要我點評文章麼？那也要看你寫得好不好，若有好文章我自然點評，哪怕多與你評幾篇也不為難，若不好——那些不也是我的門生？可別怪我作老師的只偏愛好學生。”
宋時眼睛更亮，一下子悟到了他的真意——方提學對他真十二分的厚愛，不光肯像他想的那樣指點他作文章，還要藉著評文抬他的名聲！
他驚喜得臉都有些紅，連連保證自己要盡力作文，跟著方提學進了縣學。
武平縣學是本朝初縣令李牧所建，距今也有百餘年，雖經多次修葺，也已不復早年的光鮮，廊柱顏色已有些褪了。
但方提學進去看時，卻見學舍裡面的粉牆刷得極潔淨，走廊一面牆上貼滿生員的功課，文筆字型皆有可觀處，紙邊有教官用藍筆寫的點評，看得出字字用心。
徐教諭便指著上面的文章給他介紹縣裡出名的才子，其中有幾位正是教提學訓過幾回的。方大人細看他們一派憂國憂民的文字，又想起他們那天挽袖子打人的模樣，忍不住感嘆了幾聲。
教官們也覺尷尬，連忙把他引進學齋。
裡面的桌椅雖不是新的，卻也漆得油亮，沒有什麼缺損之處。屋內窗戶洞開，明亮爽眼，四壁糊著雪白的牆紙。牆上懸了蒲艾，和著浸染多年的書墨香氣、不知何處來的薄荷清氣，叫人一進門便覺醒腦提神，果然是讀書的好地方。
課室前有一列書架，上擺著些經史舊書和學生月考的文集。
方提學上前去拿了本文集翻看，眉目舒展，微微頷首：“縣學不消裝成什麼天宮模樣，只要能叫學生塌下心讀書就夠了。”
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