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洛松拍攝了一環管片的拼裝過程後,便灰頭土臉地回來了。

這道線的地鐵專案組,雖然在節目組到來之前精心、細緻的清洗施工現場和盾構機。

但也不能指望盾構機像新的一樣。

該有灰、有油的地方還是會有灰油。

即便洛松在攀爬盾構機的過程中,有所注意,但身上還是會沾上一些油土。

在攝影師接回攝像機後,直播間裡的觀眾這才看到了洛松現在的樣子。

【好傢伙,洛松怎麼造的這麼埋汰。】

【這還好吧,他的就是身上沾了一些油。】

【這一次洛松還真是拼了,以後我再也不叫他“小鮮肉”了。】

【本來不需要拍攝的場景,洛松還是為了滿足我們的好奇心,特意跑下去拍攝的,給洛松豎個大拇指。】

【同點贊。】

但直播間的觀眾哪裡知道,洛松只是貪圖那點普及積分。

洛松出去轉了一圈,又有三十多萬的普及積分入賬。

但對比於《生僻字》的數千萬普及積分來說,這還是太少了。

洛松接過小陳遞過來的毛巾,看了看發現這毛巾還算乾淨,應該是小陳平時擦手或者擦臉的毛巾。

小陳肯定不是讓他去擦臉,應該是讓他用這毛巾去擦身上沾上的土漬和油漬。

但洛松還是把毛巾還了回去說道:“給我一個乾淨點的抹布就好了。”

“我們這邊可沒什麼乾淨的抹布。”

“比我身上乾淨就行了。”洛松笑著說道。

將身上的油漬簡單地擦了擦,洛松重新坐到了座位上。

現在也沒辦法推進,畢竟渣土車還沒有進來呢。

他們只好先休息一段時間。

洛松也趁這機會,登上狸站的帳號,想看看《山河圖》那比賽的響應怎麼樣了。

但還沒等他去《山河圖》的比賽專區,他就看到了一個很不和諧的影片。

影片的釋出者是一個叫做“龍教授”的Up主。

這是一位看年齡差不多是四十多歲的中年男性,

看影片下方的簡介,據說是漂亮國某高等音樂組織的成員。

但漂亮國有沒有這個音樂組織,洛松就不知道了。

看樣子身份很厲害,也很專業。

他所發的影片名字叫做:

《從合理專業的角度上分析<皇帝與流氓>和<生僻字>的優劣》。

影片的內容是:

這位“龍教授”從音域、音準、節奏、聲樂技巧、情感表達上對兩首歌進行了橫向的對比。

洛松雖然覺得很好笑,但還是看了下去:

“……在音域層面上,《皇帝與流氓》完爆了曲調基本沒什麼起伏的《生僻字》,《皇帝與流氓》先得一分。”

“接下來我們從音準上來分析,我相信大家也能聽的出來,花老師的歌曲是很有難度的,他的唱法更加的大膽、前衛。

“一般人要想唱花老師的歌曲,恐怕要聯絡上一段時間,就算是身為教授的我,想要唱好的話還需要兩三天的聯絡時間。

“但《生僻字》呢,只要給我一本有拼音標註的歌詞,我聽上一遍就能夠完美的演繹出來。

“在音準上面,《皇帝與流氓》的難度遠大於《生僻字》,《皇帝與流氓》再得一分。”

“第三點,我們就要從節奏上來講了:

“《皇帝與流氓》採用得是更為自由,更為創新得節奏方式,有舒緩、有激昂,有明快,也有深沉。

“《皇帝與流氓》的節奏豐富、變化多端,美輪美奐。

“反觀《生僻字》呢,使用的只是最

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