第160節

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有很強的天賦，所以從小就能看到常人所看不到的東西。

比如依戀人世不願離去的鬼魂，比如隱藏在人間的妖物。

男主雖然父母雙亡，但親戚還算善良，經濟條件也不錯，很多親戚都表示願意撫養男主，因此男主並沒有去福利院。

不過因為男主還是小孩子，分不清鬼魂、妖怪和人類，經常問出一些讓人“毛骨悚然”的問題。漸漸就被人排斥了。

信的人覺得男主會招惹災禍，不信的人以為男主是為了引起別人主意而說謊。

而且因為男主的力量會吸引那些鬼魂和妖物，雖然不至於有什麼危險，但是經常生病，這樣對收養他的人家也是一種負擔。

於是男主就像皮球養，被踢來踢去，在各家親戚中輾轉，養成了沉默陰沉的性格。

直到小學畢業，他收到了一封奇怪的信，讓他去道術學院上學，以此拉開了整個故事的序幕。

楚銘的大綱中，封神大戰的矛盾隨著男主上學逐漸解密，這些既然已經寫完了洪荒這篇文，設定照搬就成。他的洪荒這本書就是道術學院的“歷史”，倒是不麻煩。

只是兒童文學之後都會打個boss之類，楚銘在想，怎樣的boss才符合兒童文學這個含義，怎樣的陰謀詭計才會讓小孩子能看得懂，最後的勝利又不至於小兒科。

楚銘最後設定，把羅睺拉出來鞭屍。一直被鴻鈞封印的羅睺為了重現於世，暗中策劃好多年，終於蠱惑了一位代理人。

那位代理人是闡教學院的人。因為闡教強調根腳，而元始天尊是非常厭惡披鱗帶甲之途，認為這些人沒資格修道。

這位代理人也是如此。

他十分厭惡截教那些連形體都無法改變完畢，學習也一塌糊塗的“垃圾”，認為其不應該和自己進入同一個學院，在上學期間，衝突發展，做了一些過火的事。

不過因為他是當時闡教學院最優秀的一位學生，所以當時院長私心把此事壓了下來，表示如果他能誠心悔改，可以繼續上學。

之後那人似乎真的只是一時衝動，並未再做出過激行為。甚至連過繼的話也不再提起，讓人似乎覺得之前是小孩子的小打小鬧，現在他已經長大了。

但其實黑暗一直潛伏在他的心中，越是壓抑，爆發起來越是瘋狂。

畢業之後，他並未接受深造，也沒有找工作，說是為了鍛鍊自己，出去遊歷了。

遊歷回來之後，原本的他消失了，取而代之的是一個瘋狂的，說要重現闡教風光，清除那些沒有資格修道的垃圾的邪教教主。

這位邪教教主的目的，並非簡單針對道術學院。在邪教教主看來，那些披鱗帶甲之徒好歹還有些本事，可以收做奴僕。外面那些一點能力都沒有，還佔領了洪荒大地的普通人，才是最應該被清洗的。

他們連活著的資格都沒有。

人類這一弱小的種族，女媧用泥土造就的生靈，一直處於洪荒最低端。

因為龍漢大劫，巫妖大戰，高貴的種族們漸漸退出歷史舞臺，人類們倒是撿了個便宜。

最後封神大戰，連三教都退出了洪荒。

明明西方教大興，但西方教仍舊隱於九天之外，雖說地上香火興盛，但西方教真正的教徒也不會插手人間事務。

憑什麼？

憑什麼最弱小最沒有壽命最短甚至連修行的資格都沒有的人類，要佔領洪荒大地。而他們這些高貴的種族，擁有強大力量，漫長壽命，甚至有成聖希望的種族，卻要龜縮一偶？

他寧願洪荒大地再次回到“準聖遍地走，金仙不如狗”的混亂時代，也不願意看著這群弱小卑微的人類趾高氣昂的成為大地的主人。

混亂時代再混亂，那也是強者為尊。