第二百八十三章 輔導員

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旦是全國第一個建立學分制的學校，很多探索都走在了前面。

王德超微微頷首，“也是在學分制教學管理的過程中，我們進一步意識到，本科教育的目標是培養具有全面素質的創新型人才，實現這一目標很重要的一點是將人才的個性化教育落實在培養的每一個環節上，而學分制將成為能夠把人才培養的多樣性與教學實施的公共性結合起來的一項好制度。

去年，也就是2002年，全校課程被劃分為綜合教育課程、文理基礎教育課程和專業教育課程三大板塊，形成了以綜合教育和文理基礎教育為主要特色的通識教育課程體系。

事實上，我們已經完成了書院制變革的準備了。”

說到這裡，王德超一肚子的火，復旦是最早探索通識教育的大學，上個世紀90年代初便開始探索了。

沒想到2001年被燕大的元培班搶了先，現在教育界一旦說起通識教育，元培班便是翹楚首創，復旦大學一點存在感都沒有。

卿雲都懶得和王德超務虛扯什麼廢話了，他決定用現實情況來教會這些經常拍腦袋的領導，不要小瞧當代大學生的智慧。

沉吟半響，他扭頭看向蘇采薇，開了口，“小蘇老師，麻煩給我打一份公共選修課的選課表。”

蘇采薇一雙小鹿眼撲閃撲閃兩下，卻無辜的看向了一邊的石廣勇。

作為一個新手輔導員，還是之前絕大部分時間在炎黃軟體院裡混的人，她表示她有個屁！

託某個人的福，她學校的工作都還沒理順呢！

看懂了蘇采薇的眼神的石廣勇嘿嘿笑著，來到自己的電腦面前打了兩份出來。

卿雲接過清單，看了看，大概十來頁，這單子比他前世的水校2023年的清單還長。

除了證明覆旦大學公共選修課的完備以外，也能說明裡面的課程也真的是水。

正好！

這倒是省事了，他都不用仔細研究課程的內容，大致掃了一眼課程名字後，便刷刷刷的勾了十幾門課出來，遞給王德超，

“我看了一下，基礎教育課程和專業教育課程我先不說暫時放一邊，綜合教育課程我要是選課，我大致就這麼選，校長，您看看這個組合。

如果所有的學生都這麼選，您想要達到的全面素養培養目的是沒法實現的。”

王德超看著清單上面打著勾勾的課程，心裡一陣膩味，他搖了搖頭，

“你和別人不一樣，你當然可以這麼選。事實上，這些課程看似無用，對你倒確實有好處。”

特麼的，你給我說這個！

你丫的自己有多特殊，心裡沒點逼數？

石廣勇搭眼看了看，頓時臉上也是一言難盡的便秘表情。

“卿雲……你選什麼輪滑、戀愛學理論與實踐、歐美電影藝術賞析、音樂鑑賞、戲劇鑑賞、葡萄酒鑑賞、攀爬技術，這些我都不說了，這個面板科學、化妝品賞析與應用、女生穿搭技巧、插花，你選這些！是不是有點……有點……”

石廣勇都說不下去了。

這種選課組合，只能用一個無恥來形容。

石廣勇雖然年齡大一些，但畢竟老婆娶的年輕，自然心態也年輕。

他看待這個選課組合，倒沒有從王德超的教育觀點去看。

在他看來，卿雲這選課策略，就是妥妥的大學獵豔策略了。

這些課程，特別是後面幾個，全是女生專屬課程。

好吧，他也不得不承認，如果是一個想脫單的人，這種選課策略確實可以提高脫單的機率。

卿雲嘿嘿直笑著，一點都不慚愧，“你就說，這些算不算全面素養培養吧！”

石廣勇還沒好說話，一邊的蘇采薇秀氣的