第七十九章 小蘇老師，不講武德！

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的這個圖形是sn在0到π/2的積分的幾何表達，這是你們後面要學的內容。”

在眾人不明所以的表情下，蘇采薇笑了笑，“我不想給你們灌雞湯說每個人都能成功，這不可能的。

有些人天賦所在，一輩子就不可能成功，這個社會就是這麼殘酷。

但是你們……你們能坐在這裡，坐在復旦大學的教室裡，這足以說明你們具備成功的天賦。

只是這個成功或大或小而已，伱拼，你的成功或許在其他人眼裡只是小成功，但它就不是成功嗎？

不用去羨慕別人，在我看來，求積分就像我們的人生，每一分都是自己拼命的成長。

每個人都是sn，只要持續的求下去，這個積分最終一定會積累完成，達到屬於自己的人生高光。”

回應她的，是幾秒的沉默。

此時的蘇采薇有點懊悔，她並不具備卿雲那種煽動式演講的能力。

一段鼓舞的話，卻被她說得乾乾巴巴的，很難有說服力。

不過她也沒放在心上，短短的一段話並不能激發起一個成年人的鬥志，更不可能說能帶給他們一束指引他們前行的一道光。

就當她準備自嘲的笑笑時，教室裡卻響起了一陣熱烈的掌聲。

的確，如她所想的一般，她的話不足以讓這群大學生們聽罷之後燃起激情。

小成功，是不是成功？

既然成功分大小，那麼小成功為什麼算成功？

不過是安慰人的話而已。

但是，正是這種安慰話，讓她的誠懇和善良，得到了他們的認可與尊重。

雖然入學並不久，但他們也知道，復旦大學，盛產的是精緻利己主義者。

為何內卷嚴重？

因為利己盛行。

老師怎麼利己？

將有限的資源傾注在優秀的學生身上。

學生怎麼利己？

成為優秀的學生去搶奪有限的資源。

所以，在這所校園裡，小蘇老師的這種論調，實屬罕見。

敬意不敢說，但感謝還是說得上的。

但此時，蘇采薇心裡很是有些不自在的。

她覺得……她並沒把這個道理講通，但學生們臉上的笑容，卻讓她也不好意思繼續去說人生大道理。

好吧，這種氣氛，她不習慣。

指了指黑板上剛剛講的多元函式，她對著男生們笑了笑，“在多元函式微分學中，當一個函式對某個自變數偏導時，其他的自變數都會被視為常數。

我的意思是，當一個女孩喜歡一個男生的時候，即使她的身邊有許許多多優秀的你們，那個男生對她而言依然是最特殊的一個，她的眼中只有他，只會偏愛他。

聽懂了嗎？”

小蘇老師表示，相比起說道理，還是給純血單身狗塞狗糧比較有樂趣。

……

(本章完)

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