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聽說教育局那邊聽聞情況後也很重視，已經在與建委那邊溝通，想要找出一個解決因為馬路抬高，而往道路兩邊的建築內憋水的問題。
所以候班長和石學委的這個主題的提議，可以說是相當符合學校現在的精神，肯定會受到大家的歡迎。
“這個感覺不錯呀，能展現咱們縣高師生共度難關的精神，也能支援一下大校長。”
“我覺得行，可以用一下。”
“上個星期發生的事情，這個星期就用，的確是夠新鮮，這個主題肯定在歷屆的板報當中都是獨一無二的。”
大家都是親身經歷過那場洪水的人，對此都深有體會，讓他們寫這個，那肯定是真聽真看真感情。
“孫同學，你從剛開始就一言不發，是有什麼特別的想法嗎？”負責主持會議的候班長問道。
孫駢聞言笑了笑回道：“我不是個主意很多的人，所以只能多聽一聽大家的想法。”
“那你聽了這麼長的時間，哪個主題你覺得是最合適的？”
“就是宣揚咱們全校師生眾志成城抗洪搶險的那一條，我覺得很好，不知道大家是什麼想法。”
“我也覺得這個主題挺合適。”雖然直接的主意已經進入了待定環節，但是如果有更好的，趙大牛也是支援的。
“我也覺得抗洪搶險的這個主題更貼切一些。”雖然自己的主意沒有被採納，但是李建華還是很積極的在班委會議上發表自己的意見。
雖然大家都在隨聲附和，但是候班長依然很民主，最後是透過舉手投票的環節，決定了弘揚抗洪精神的這一主題。
“現在主題意見定下了，大家對具體的內容有什麼想法，也積極的說出來吧。”
“班長，既然主題是弘揚大家眾志成城的精神，那這稿子就沒辦法在外面找，只能外面自己來寫了。”政治課代表薛琴說道。
“這個我知道，一會就具體安排一下。”
“班長，既然是寫全校師生的事情，外面要不要去問一下老師，看看老師們有什麼想法，我們都可以寫出來，也算是咱班級的板報採訪？”語文課代表付曉燕提議。
“這個可以有，也算咱們與老師們之間的一種交流，就是不知道老師們會不會同意。”
見大家都那麼踴躍的發言，孫駢想了想也開口道：“班長，我發現咱們學校的學生與外界比起來其實是有些閉塞的。就拿上一次發洪水的事情來說，其實不論是廣播、電視還是報紙，都已經提前發出過大雨東西訊息，但是我問過班級裡面的同學，知道的卻沒有幾個。我覺得之所以這一次面對洪水咱們會如此的被動，也和準備不足有很大的關係。不如就趁著這一次的機會，在咱們的板報上設定一個天氣的板塊，為同學們播報一下天氣預報？”
侯建軍聞言有些驚訝孫駢能夠想出這個主意，仔細思索一下後卻覺得很有用，而且這種實用性的板塊一定會收到同學關注的。
“孫駢同學的想法是很不錯，可是要怎麼實施？不論是廣播還是電視，能預報的最多也只能是後天的天氣，剩下的那些怎麼辦？還是要專門安排一位同學每天聽天氣預報，第二天給大家寫出來，可是那樣是不是就有些晚了？”團委張蕾同學提出了一些顧慮。
張蕾說的也確實是個問題，畢竟現在的氣象監測水平與後世相差太遠，能做到預報後天的天氣已經很不錯了，就這準確率還達不到太高，經常性的出現預測不準的情況。
侯建軍聞言思索了一下說道：“這是個問題，不過也不是沒得解決。這樣，板報上面的插畫問題，就交給姚瑤同學，板報的文字書寫，孫駢同學，石浩同學，你們兩位是咱們班裡字寫的最好看的，就拜託你們了。”
說完他看向孫駢和石浩，見兩個人都點頭
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