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英語恰好是你比較擅長的，我們已經被竇老師新給出的那張聽力徹底折服，實在是沒辦法只好找你求援。孫同學要不要考慮一下，我幫你補習政治，你幫我們補習英語，咱們互相幫助如何？我對政治可是有特殊心得。”
孫駢聞言仔細的考慮了一下，覺得可以一試，侯建軍這小子確實對政治比較擅長，文理兩科都算上，他的政治成績也能排進年級前三。
“行，我同意，但是可不是讓你幫我寫卷子，我想要知道的是你學政治有什麼方法嗎？”自問記憶力和理解能力都不錯，卻時常被政治問答給弄蒙的孫駢向人求教。
“其實很簡單，只要你審題的時候能夠抓得住題目當中的關鍵詞，之後答題的時候緊扣關鍵詞的中心思想，回想老師曾經教過的與之相符的一些知識點，思路清晰條理分明的把你學過的東西表達出來就可以了。”
“你這個說法太籠統了，能在具體一些嗎？”孫駢能夠理解侯建軍話中的意思，問題是她要是會抓政治題的關鍵詞和中心思想，也就不至於和政治磕了兩輩子。
“嗯，那就舉例說明，就拿你現在正在做的這道題來說，你已經被題幹當中專門用來忽悠的干擾項所幹擾了。這道題其實想問的是如何在保證社會穩定的前提下發展經濟，而你給出的答案偏向經濟建設，少談了社會穩定，這就是主次顛倒，判卷的老師是不會給你高分的。”
孫駢聞言再去看卷子上自己正在答的那道題，把題幹又看了一邊之後終於察覺出了掩藏在題目當中的陷阱。
“老師們呀，我們只是高中生，要不要這麼考，挖坑也挖的太早太深了吧？”又答錯了的孫駢哀嚎著趴在桌子上。
侯建軍聞言座到她旁邊座位上，又翻看了幾眼她的卷子，露出了不忍的表情，想了想他又說道：“其實考政治是有技巧的，用政治的術語去回答政治出題人提出的問題，這是有套路可以學的。”
已經被政治折磨的兩個學生時代的孫駢聞言立即抬起頭問：“真的嗎？”
“當然是真的，我什麼時候騙過人？”侯建軍的回答很肯定。
“可以教給我嗎？我想學。”
“當然沒問題，你這麼說的話，我就當你是同意了剛才那個好像幫助的提議了。”
“同意，同意，完全同意。”現在只要是有人能夠幫助她解決了政治這頭攔路虎，別說是幫忙補習英語，就算是讓她補習全科她都同意。
“走，我過去看看你們的聽力答卷。”
竇老師薪給他們的那一卷聽力磁帶，已經在教研室裡迴圈播放一個多小時了，孫駢就算在將精力都放在自己的政治卷子上，也能聽明白裡面都說了啥。
看了看侯建軍他們幾個人寫的聽力題的答案，準確率可比她的政治卷子高多了，畢竟這些傢伙都是尖子班的，基礎肯定都不錯，又反覆聽了那麼多遍，能答出來不奇怪。
“你們這答的都還不錯，還有哪裡不滿意？”孫駢問。
“你看著不錯那是因為我們把磁帶反覆聽了四、五遍這才會有現在的答案，但是高考的時候聽力題只會播放兩邊，所以我們需要更快更準確的掌握單詞發音，還有語法語句的連貫應用。”
孫駢略一思索就明白了侯建軍話中的意思，說來說去還是啞巴英語的鍋，這幫傢伙在單詞拼寫和卷面筆答上都不錯，但是一拼起發音就完蛋了。
這其實也是大家學習英語多年的一個弊病，你翻開現在學生們的英文書，字母單詞的後面一準都有學生們自己發明的漢語標音。
什麼爺斯，貓斯，鼓搗貓妮，鼓搗衣物妮，讓看到的人忍不住捧腹大笑。
但是笑歸笑，又能有什麼辦法，有的學校連教英文的老師發音都是不標準的。
生搬硬套死記硬背
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