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這個時代的大學生簡直比熊貓都要珍貴,他們每一個都是可造之材,而且由於年輕,心中熱血還在,也沒有沾染楊述慶之流的惡習,這幫年輕學生還是渴望改變這個國家的,甚至願意為此付出鮮血的代價,這點以後的歷史一再證明了,只是這些學生很容易被有心人利用而已。
張廷蘭也願意多和他們說一些,能影響他們最好,別讓他們白白浪費了一腔熱血。
“同學們,楊述慶宣揚的那些東西至少犯了兩個致命的錯誤,一個是他把人類的劣根性當成了中國人的劣根性,貪婪、自私、盲目、軟弱這是人類共有的,不是中國人特有的。第二是他把發展變化的問題看成了不變的,諸如民眾的素質,經濟落後,官員貪腐等等問題都是靠著發展來解決的,窮生奸計,富長良心,如此而已。漢唐宋明,中國站在世界之巔,中華禮儀就是四夷學習的表率,那時候怎麼沒人狠批民族性呢?”
辜鴻銘一直在旁邊聽著張廷蘭的話,越聽越覺得有道理,他學貫中西,自然知道中國文化沒有那些文人說的那麼不堪,西方也沒有那麼好,只是他無法解釋西方強大,中國落後的現實。
辜鴻銘行為乖戾偏激,甚至還留著小辮子,其實這不過是內心痛苦掙扎的一個反應。當他聽到了用發展解決問題,就如同醍醐灌頂一般,頓時開口說道:“真知灼見,一針見血,好一個發展二字,道破了事情的關鍵啊。就拿倫敦為例,幾十年前街頭也是屎尿橫流,汙濁不堪,現在變得光鮮,自然是發展的結果。而所謂的人口素質也是如此,社會越發展,受教育的人越多,素質自然就提升了。”
“那我們又該怎麼發展呢?”
“西方之所以領先我們,是因為他們能做到我們不能做到的事情,簡單的說就是他們擁有強大的工業,能生產出各種先進的工業品,我們不得不花大價錢去購買,錢都流到了他們的腰包,闊起來的西方人自然能把自己打扮的光鮮亮麗,才有了俯視我們的本錢。而我們要想追上他們,自然要從工業上追趕,等到我們的工業品追上西方,甚至超過列強,他們還能高高在上麼?”
發達國家之所以發達,不是因為他們有選票,也不是他們的民主,因為不論怎麼投票,也換不來資源,也打不開市場。歸根到底還要透過貿易來賺錢,能做出利潤豐厚的高階產品,就能佔據廣闊市場,財富和地位自然就來了,一言一行就成了世界的表率。
“同學們,據我所知,你們大多數都是學的文科專業,數理化都被忽視了,學校也沒有設定這類專業。但是中國強大的法門就在工業上邊,需要大家親自動手,用智慧和血汗建立起工廠,撐起民族的脊樑。至於吟詩作賦這些事情不過是錦上添花,等我們闊氣了,或許有用,但是在填不飽肚子的時候,真是有些多餘!”
學生們都在靜靜聽著張廷蘭的話,每個人的心中都產生了不小的震撼,張廷蘭的說法沒有那些教授響亮的口號,激揚的文字,但是卻入情入理,大家都忍不住陷入了沉思。
鄺榮光也一直在一邊聽著,他的感受和別人又大不相同,身為第一批留美幼童,他自然瞭解西方強大的工業,回國之後,也想有所作為。不過他卻處處面對排擠,那些傳統讀書人根本不把他當成學者,只是看成一個工匠而已。
就那大學專業設定來說,文史哲佔據了絕對優勢,能夠加上法律,醫學,新聞學之類的就算是綜合性大學了,至於發展工業急需的採礦、冶金、機械、電子、化學等等專業都被嚴重忽視了。
甚至有些學者主張將這些學科都放到專科學校,在他們看來大學和以往的國子監差不過,應該用來培養預備官員,就算不能當官,也要當一個吟風弄月的文人,總之是不能成為和工匠打交道的泥腿子,那樣只會辱沒斯文。
別的教授都住在專門的
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