第三百九十三章 知兵否

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翰林院：相當於中yangdang校中科院、社科院。古代的翰林院是封建皇帝的秘書機構，各個皇朝的翰林院的組織機構和作用大同小異。而翰林本身，也和現代的秘書一樣，他的作用和權力，因領導對他的信任程度而有所差別。

翰林院編修－－組織機構

學士一人（正五品）；

侍讀學士、侍講學士各二人（從五品）；

侍讀、侍講各二人（正六品）；

五經博士九人（正八品，世襲）；

典籍二人（從八品）；侍書二人（正九品）；待詔六人（從九品）；孔目一人（未入品流）；

史官修撰（從六品）、編修（正七品）、檢討（從七品）、庶吉士等皆無定員。

翰林院的日常活動，既是履行其處理政事的職能，同時更具有鍛鍊能力、增長見識的意義。譬如，以皇帝名義頒發的各種誥敕本應閣臣起草，但實際上一般性檔案多由翰林代筆，這項工作有助於翰林官適應政務、加深閱歷、加強對朝廷事務的熟悉；

對歷朝實錄的編寫一般由閣臣領銜，翰林負責實際編修，這項工作加強了翰林官對前朝政典故事的深入瞭解；而在經筵侍講中，翰林官又因此而不斷熟悉朝廷儀制和朝廷要政；

同時由於經筵講讀而形成的亦君臣亦師生的關係，成為翰林官在院期間或日後為官主政時啟沃君心、對皇帝施加影響的重要條件。

此外，翰林官有著更多的親炙鴻儒、接近權要的機會，又能飽覽史料邸報，參加某些重要會議，便於對政局時事獲得具體而深入的瞭解。這些都使翰林學士不斷積累政治學識和經驗，為日後準備較好的政治素養。

以滿清為例：

（一）充經筵日講：每年秋天舉行經筵典禮，先由翰林院開列直講官滿、漢各8人（滿講官由大學士以下，副都御史以上充任；漢講官以翰林出身之大學士、尚書、侍郎、內閣學士、詹事、侍讀學士、侍講學士、國子監祭酒充任），奏請皇帝欽派四人值講。

（二）掌進士“朝考”之事：清代科舉制度，每科於“殿試傳臚”後，禮部以新進士名冊送翰林院，由掌院學士奏請“御試”於保和殿。

（三）論撰文史：其所撰有祝文、冊寶文（冊立、冊封后妃）、冊誥文（冊封王公）、碑文、諭祭文等。此外，纂修實錄、聖訓、本紀、玉牒及其他書史，或由翰林院承辦，或由翰林院派編修、檢討參與纂修。而對書史的編輯校勘，則是翰林院官的主要職務。

（四）稽查史書、錄書：六科根據紅本輯錄的史書（送內閣），錄書（存科），為防止“翫忽潦草”，每年派翰林官兩人專司稽查。

（五）稽查官學功課：宗人府的宗學、覺羅學，內務府的鹹安宮官學及八旗的官學，都派翰林官稽查教習功課。

（六）稽查理藩院檔案：理藩院的檔案關係重大，須隨時整理，例由翰林院派翰林官稽查，以重其事。

（七）入值侍班：順治十七年（公元1660年）諭，翰林各官，原系文學侍從之臣，分班值宿，以備顧問，並在景雲門內建造值房，翰林官分班入值。康熙三十二年（公元1693年）定翰林官在尚書房侍值。道光八年（公元1828年）又定於圓明園值班。

（八）扈從：順治九年（公元1652年），定皇帝巡幸京城內外及王府等處，翰林院例應派員隨從。

（九）每遇直省文武鄉試、會試、殿試時充主考官、讀卷官；順天鄉試，掌院學士充正、副主考、侍讀、侍講以下擔任考官。各省鄉試，學士以下、編修、檢討以上都可以充任正副考官。會試，掌院學士充任正副考官侍讀、侍講學士以下充同考官。武科會試，侍讀、侍講學士都可以充任正副考官。

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