第十元·父教子學（三）

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“那為什麼，你的元力水平已經快趕上我了呢？”

聽到這句話，南貘倒吸一口冷氣。

沒錯，剛才在召喚幽元的時候，自己已經就變相的在向爹展現自己的元力水平了。

不過，由於饕餮並沒有跟他系統梳理一遍關於元力水平的內容，因此他也不知道自己的水平究竟到了哪一步，萬一自己現在因為幽元本身易修煉的特點而到了一個比較高的水平，那真的沒法跟爹解釋了。

“那爹，我現在的水平是？”

算了，那先硬著頭皮問下去吧，根據爹的反應見機行事。

“什麼？你現在連自己是什麼水平都不知道嗎？”

南烽感到有一絲的難以置信，之前他師父說過，一般修習元的人（獸）都對自己的元力水平了如指掌，因為只有在這種“知己”的情況下，才能更好的安排自己的修習進度以及修習方向。

但是，現在南貘卻說不知道自己現在的元力水平，加上他對自己口中提到的一些關於“元”的概念表現出的一臉茫然。

說是“一臉茫然”，這還要“歸功於”饕餮的“實用主義”式教育。

修習幽元的過程中，饕餮從來不跟南貘講概念，“元力”一詞用“幽元力量的表現”一句帶過，“元力水平”用“小光球的大小和亮度”一句帶過，只是跟他說，“你只要會了就好了，哪那麼多廢話！”

不過，這種跳過了講解性的內容，確實提高了修煉效率，然後南貘也確實是在“野蠻式”修煉，若是站在其他三族子弟的角度來看，就是“毫無章法，但是每一招都恰到好處”。

面對這種情況，一個念頭突然跳進南烽的意識：

“或許，真的是天賦，那種天生就具有一定元力基礎的天賦。”

不知為何，饕餮捕捉到了南烽此時的心理活動，然後便又開始瘋狂吐槽：

“笑死了，什麼天賦不天賦的，真的有實力的人（獸）怎麼可能會告訴你他之前有多努力呢？比如某些東齊讓，搞得好像自己的氣元天賦是絕對存在的，鬼知道那段時間修習的時候被那些帶有劇毒的‘氣’耍了多少次。天賦啥的，不過是個掩人耳目的藉口罷了。”

當然，南貘是不太可能聽的懂饕餮的這番話的。

但是，他可以從饕餮的話中琢磨出，爹現在已經沒有懷疑他元力的來源了。

想到這裡，南貘真的是打心裡舒了一口氣。

“那好吧，貘兒，那接下來我就給你好好講解一下吧。”

“好哦。”

之所以不在南貘的這句話後加上“！”，是因為南貘表現出來的興奮比較勉強，但是南烽並沒有太在意，可能是因為他覺得南貘並不喜歡學太複雜的東西。

而不是因為已經學過了所以失去新鮮感了。

然後，接下來很長的時間，南烽將自己所學的關於元的理論知識中的基礎部分給南貘講了一遍，包括南貘已經知道的“元力”“元的種類”“元力修為水平”之類的內容。

也是在講解的過程中，南烽突然想起來，自己似乎見識過這種紫色小光球。

這不正是稀有至極的幽元嗎？！

這種似乎已經超出天賦的存在，令南烽在解釋的時候有些時不時的節奏錯落，南貘也發覺了其中的怪異。

“希望你爹不要在想，是不是你孃的問題？”

饕餮說這話的時候，帶有別有深意的微笑。