第九元？父教子學（二）

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南貘趕緊道：“爹，那你快教我怎麼使用元吧！”

“別急別急嘛，”南烽在心中暗喜，看來自己對於兒子的“期待心理”還是沒有完全瞭解，延遲果然還是不能避免的嘛，“你先閉上眼睛，然後嘗試著將自己體內執行的‘氣’往手上運動。”

“‘氣’？什麼是‘氣’啊爹？”

南貘確實不知道南烽要他召喚的“氣”是哪一個，首先，饕餮根本就沒有教過他有關於“元”的一系列修煉所需用到的名詞，對於南貘來說，南烽口中的“氣”就像是初學者在第一次接觸程式設計時面對“保留字”和“變數名”時的疑惑一樣，這些新名詞是什麼，之間是否有聯絡，還是有什麼區別。（這段源自作者間接學習經歷）

但是，對於南烽來說，他也沒辦法說明白他所說的“氣”究竟是什麼，畢竟這個說法，來自於他之前跟隨自己的師父修煉的時候，師父經常跟他說的。

“這個嘛……嘶……”這一問頓時讓南烽不知道該如何回答，他瞬間覺得自己想要教兒子“元”的想法就像是搬起石頭砸自己的腳，把自己給繞進去了。

一陣令人緊張的沉默。

突然，南貘的意識裡冒出這樣一句話：

“這‘氣’就是讓你把元力往手上運動，讓他形成小光球的狀態。”

南貘如同恍然大悟一般，快速運動體內的幽元元力，然後，一個紫色的小光球便呈現在南貘的手心裡。

“哇哦！”

南烽忍不住讚歎出聲，比起他現在的氣元元力形成的小光球，南貘手心裡的小光球顯得更加純粹和迷人，而且彷彿有生命一般，在手心裡舞動著。

“看來，貘兒你的悟性非常高啊，一下子就明白我的意思了。”南烽禮貌而不失尷尬的笑笑，不得不承認，兒子頑皮歸頑皮，但是真的需要學習什麼的話，又是如此的能快速領會其中之意。

這或許，就是所謂的天賦吧？

“只能說，這是上輩子投了個好胎，不然幽元怎麼可能跟著小鬼綁在一起？真是太奇怪了，為什麼這小鬼最初使用的元並不能使用？”

饕餮看著南烽那般喜悅的表情，覺得有些無趣，能運動只是修習元的基本功，沒有什麼值得高興或興奮的。

當然，除非有那種父母看見了子女的進步的情感投入進去。

不過，此時的饕餮到沒有在想這一對父子修習元的事情，而是他在混沌之中，那個青年道人……

佔據自己身體的那個青年的靈魂被青年道人帶走，那個青年道人還說青年的修為不夠，需要再進行幾次的修行才可以，但是帶走青年的時候，自己的身體卻在混沌之中灰飛煙滅了，儘管饕餮透過自己從小到大與混沌打交道的經驗來看，這再正常不過了，畢竟沒有生命的物體不可能被混沌保留……

但是，那種不甘心換做是誰都是可以理解的和感同身受的，自己生活在南貘的身體裡十年，完全如同失去自由一般，再說，自己本來不應該處於這個時空裡的，自己和那個青年一樣，都是穿越來的。

雖然在饕餮原本的那個時空，穿越時間和空間的能力已經被人為管控了……

如果不是那個青年道人臨時拋給他一個爛攤子，並且以自己的“過去”相要挾的話，饕餮絕對會擊殺那個青年道人，並且在混沌之中等待另一個“時刻”的來臨以回到自己原本所在的世界……

雖然但是，那個青年道人是打不死的……

原本饕餮想著，想在南貘從混沌裡出來就開始讓他進一步提升幽元元力，並且讓他找一個機會，往西北走，去尋找那個掌握著最純正、最正統的幽元的獸。

“五聖”之一的幽讞。

但是，現在既然已經有了一個“好為人師”的南烽“插手”，