第39章 研究發放補貼

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示了，這個批示也是咱們的榮譽。所以，調一級工資只是楊廠長定的，我沒有意見，就是補助該發多少的問題，大家可以再討論討論。”

姬希芳負責教師工資的稽核和發放，早已經和李國華通好氣了：“根據學校的財力，我認為每個月5塊錢比較合適，同時再發10斤糧票和5尺布票。”

楊副校長看後勤主任和政教主任都不說話，有些按耐不住：“5塊錢是不是少了點，楊廠長親自批示，就值5塊錢，你報上去，領導怎麼看我們？”

姬希芳問道：“楊副校長認為應該發多少補助為好？”

“我認為至少應該發10塊錢。”楊副校長是楊廠長的遠房侄子，他也不是多欣賞張峰，而是為了維護楊廠長的面子。

看到沒人再發言，李國華一錘定音：“楊副校長說的很對，廠長的批示，不僅是對張峰的肯定，也是對我們軋鋼廠小學的肯定，給張峰同志發補貼，能夠激勵更多的同志向張峰同志學習，為學校爭光，為軋鋼廠爭光，我提議，每個月給張峰同志發15塊錢的補貼！同意的舉手！”

這就是領導智慧，先由其他同志定一個較低的標準，反對者要提升一個標準，那我就再提高一個標準。今天的會議內容肯定會傳到楊廠長耳朵裡了，自己也能在領導那裡博的一些好感。

反正是公家的錢，又不是我個人的錢，給誰發不是發！

楊副校長第一個響應：“我同意！”

其他3人也都舉起了手。

“好，都放下，一致同意。提一級工資，每月增加15塊錢的補助，辦公室安排財務人員隨著本月的工資一塊發下去。至於上級公函上說減少他的工作量，實際上，他的工作量已經是全校最少了，實在沒法再減了，我們就如實彙報吧。”李國華下了命令。

看到會議馬上結束，姬希芳連忙補充了一個問題：“另外，張峰同志上週提出了一個請求，問他是不是可以發今年的煤火費？他的理由是他雖然來的很晚，但他父親一直在上班，一直到8月份去世。我建議按照他們兩個實際上班的時間按比例發放這筆煤火費。”

“不要搞那麼麻煩了，好人做到底，就發全年的，也沒有多少錢，不要因小失大，萬一他把狀告到冶金工業部那去了，我們之前所做的一切努力都白費了。另外，今後，只要張峰提出來的合理要求，你們都要滿足。好了，散會吧，明天我親自找廠領導去彙報這件事！”李國華揮了揮手，把人趕離了自己辦公室。