第14節

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揪出來。”靜悄悄的教室裡，班主任冷下臉，放出誘餌，“如果那個人肯自己站出來，這件事可以從輕發落。”

周靈玉耳朵動了動，迅速抬起頭，面帶懷疑的看向班主任。真的有可能從輕發落？她寫的內容可是有關早/戀的，班主任不打算追究？

不，不對。那張紙條上最後還有一個“你”，班主任肯定是想要問清楚，到底誰才是那個“你”。要是讓班主任知道她寫的人是李立行，周靈玉咬住唇瓣，默默握緊了拳頭。

“沒人站出來是吧？”班主任顯然有些怒了，手中的竹棍敲了敲講臺，“行，那我就一個一個問，看看那個人到底能藏到什麼時候。”

“老師！”眼看著班主任真的要徹查此事，李立行舉起手，“我知道是誰寫的。”

這是班主任最不想要見到的場景。他不希望這件事牽扯到韓韜，還牽扯到李立行。兩個都是他鐘愛的好學生，他一個也不想批評。

但是，事已至此，班主任沒辦法坐視不理，也不可能輕易揭過此事。如果真的同時跟韓韜和李立行有關，他就更要確定到底是怎麼一回事了。

“我最後再給那位同學一個機會。”班主任深吸一口氣，環視教室一圈，視線落在了李立行的身上，“在班長告訴我到底是誰之前，那位同學請在下自習後，主動去辦公室找我說清楚情況。”

瞬間讀懂了班主任的意思，李立行放下手，不再出聲。

“那麼，繼續自習。”帶著滿腔的不放心，班主任走出了教室。他相信，那位同學很快就會主動找上他的。

然而，讓班主任失望的是，直到學校的熄燈鈴聲響起，他也沒能等來那個人。換而言之，寫紙條的那位同學，根本就沒把他說的話放在心上，又或者是篤定了他調查不出來！

這無疑是對他身為班主任的挑釁。班主任的臉色泛起了青色，二話不說就走向了男生宿舍。

李立行是在閉上眼睛之後又被班主任叫起來的。雖然還沒睡著，但是這樣被叫出來，顯然不是什麼美好的經歷。

“班長，你說實話，那張紙條的內容，你看過沒有？”因著太過擔心這個尖子生，班主任沒能等到第二天早上再一探究竟。而且，他還特意板起臉，以著嚴肅的語氣質問道。

“老師，我不知道紙條的內容，也沒看過。我只知道那張紙條是周靈玉寫的，而且是寫給我的。因為在上自習，我想要認真學習，所以沒有理睬，直接揉成團丟進了教室外面的垃圾簍。”以為周靈玉已經去跟班主任認了錯，班主任才會來找他質問，李立行連忙解釋道。

確定了紙條上的那個“你”真的是李立行，班主任頓時五味參雜，面色更是複雜：“那你……”

“嗯？”見班主任一副欲言又止的模樣望著他，李立行疑惑的抬起頭。

“沒事。記住，以後少跟周靈玉接觸。老師本來想著你是班長，可以適當的幫助一下她。沒想到，差點耽誤了你的學習。放心，老師明天就會把周靈玉調離你身邊。”班主任最終還是沒能說出紙條的內容，也沒有說出質問的話來。

“謝謝老師。我一定會好好學習，絕對不會辜負老師的期望。”見班主任沒有批評他，李立行只當這件事就此揭過，放下心來。

“先回去睡覺吧！”拍拍李立行的肩膀，班主任欣慰的笑了笑。好在李立行沒有看紙條的內容，也或許就是周靈玉的一個玩笑吧！此時此刻，班主任的心中只能如此的自我安慰。

李立行回到寢室的時候，本能的看了看韓韜的床鋪。突然之間，他很想問問紙條的內容。但是，班主任就在外面。算了，還是明天再說吧！

開學第二天，周靈玉被調了位置。這樣的變動，看似很小，卻引得大家議論紛紛。聯想到班長李立行昨晚的舉手，眾