第14節

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

見秦悅沒有回答卻只是丟了紙條過來，衛景疑惑不已的瞄向紙條。下一刻，如同受到極大的驚嚇，衛景拍了拍身邊的韓韜：“你看，你看！”

雖然知道讓衛景看到紙條，肯定全班人都會知道。但是秦悅委實沒想到，衛景的反應會這麼大，還直接舉起來給韓韜看……

想要再把紙條搶回來是不可能的，秦悅輕嘆一口氣，不由在心下為自己默哀。

“誰寫的？”韓韜嘴上問著衛景，眼神卻是望向秦悅。

還好沒有問上面的內容是不是真的，不然她真要煞費苦心好好解釋一番了。看著韓韜的反應，秦悅鬆了一口氣，搖搖頭：“不知道，班主任拿給我的。”

視線落在紙條上，韓韜沒有說話，也沒把紙條還給秦悅。

“韓韜！”站在窗戶外的班主任再也忍不住，出聲喊道，“出來一下。”

比起秦悅被喊出去談話的動靜，韓韜帶來的轟動就大很多了。一般情況下，只有犯了錯誤的差生才會被班主任喊去教室外面談話，像韓韜這樣的優等生是絕對不會有這種待遇的。

“該不會又要挨批吧？”沒注意到班主任還在外面的衛景眨眨眼，不敢置信的問道。他們還沒找出真兇呢！

“沒事。”淡定的丟下這麼兩個字，韓韜拿著紙條走了出去。

“你跟秦悅，到底是怎麼回事？”開門見山，班主任一臉痛心疾首的問道。

“沒怎麼回事。紙條上的內容是假的，應該是班上同學的惡作劇。”韓韜一開口，就把紙條歸為了玩笑。也不等班主任說話，就繼續道，“如果老師想知道是誰在開玩笑，對一下筆跡就能查出來是誰了。”

班主任當然知道這紙條不是秦悅，也不是韓韜寫的。但這兩人是當事人，如果沒有貓膩，班上同學怎麼會拿這種事開玩笑？還有，紙條上的那個“你”，指的究竟是誰，班主任很是在意。

剛剛站在教室外面，班主任仔細觀察過，對秦悅被叫出來問話這件事，興趣最大的是衛景，同時有反應的還有秦悅附近的幾位同學。女生撇開不說，連班長李立行也在內。無法避免的，班主任發愁了。

☆、第36章 調查

如果提議調查字跡的人是秦悅，班主任肯定是不會理睬的。他的重點本來就不是誰寫的這張紙條，而是紙條所涉及的物件到底是誰。

然而，此刻站在這裡的人是韓韜，班主任無論如何都沒辦法做到置之不理。這樣優秀的一個尖子生，若是不按著韓韜說的仔細調查，怕是會影響韓韜的學習……

如是想著，班主任鄭重其事的點點頭：“好，老師會查清楚究竟是怎麼回事。你先回教室學習，不要因為這件事而分心。”

對著班主任點點頭，韓韜面無表情的回了教室。

全班大多學生的視線此刻都落在韓韜的臉上，好像發現了什麼稀奇事，恨不得立刻衝上去問問班主任到底是為了什麼事才把韓韜叫出去談話。他們可是沒有忽略班主任一直陰沉的臉色，絕對是韓韜犯錯了！

沒有給大家太多的猜測時間，班主任從前門進了教室。走到講臺上，擲地有聲：“誰寫的紙條，站起來。”

紙條？李立行到這會才察覺出不對勁。想起方才被他揉成團丟到教室後面的那張紙條，李立行下意識的抬起頭，看向同桌的周靈玉。

周靈玉的頭埋的低低的，就好像所有的事都跟她無關，又好像根本沒有聽到班主任的問話。這樣的反應，何嘗不是此地無銀三百兩的最佳寫照？

果然是周靈玉寫的那張紙條。李立行繃緊了臉，神色有些難看。只不過他心下也不禁有些好奇，周靈玉究竟寫了什麼內容，才讓班主任氣成這樣，連韓韜都被叫出去了？

“我不想逐一對照筆跡，然後把那個人