神明催我執筆提示您：看後求收藏（第七十八章 心理學（上）,觀春卸雪,神明催我執筆,官小說），接著再看更方便。
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太容易得到沒學會珍惜。’這個社會給我們足夠多了。所以，先學會認清自己！不要好高騖遠，要服從調劑。
去年是大一的學生打掃，今年……”
校長說完，有的唏噓，有的熱烈鼓掌。
回到教室。
早上兩節課都是必修課，座位隨意挑選，我讓風情跟女生同桌，我自己在她身後不遠處選了個位置。
雖然一開始設想‘上學就跟她形影不離，只求能待在一起不分開。’
但真正步入實踐，我更加希望自己別影響到她的學習。挑選個餘光能看到她的位置聽課。至於自己能學到多少知識，就看自己的專注度了。
一個半小時過去了，一節課終於結束。我聽得一直打盹。
聽老師講極限、微積分、空間解析幾何與向量代數，就像考古研究石壁圖形一樣困難。再不下課，我是要頂不住了。
在課餘時間，我不去打擾風情，就目光溫柔的注視著她。她還在認真思考課題，隨後像是遇見不會做的題目，拿著課本出去了。
我就乾坐在桌位上，或者拿筆在書本上畫著圖案。偶爾也會有一些好奇心比較重的學生過來跟我打一下招呼，瞭解我的背景。我沒什麼說的，隨意敷衍道。
在這無聊的課間活動時間裡，我忽然突發奇想：如果我用看透內心的超能力，對他們說我可以猜到他們的想法，有的學生就會想上來試試，這樣我不就可以獲取到他們的資訊，也包括學習內容？豈不是一下子，就把還給老師的知識重新複製貼上回來了？
至於為什麼自己不直接獲取別人的各種資訊？是因為出於某種必須的道德觀念。
我可不想自己變得，見個人就想看一看他的過去。這是一種習慣，不培養就不會嚮往。
我笑著對那些打量自己的同學說‘自己是學心理學的，最近小有成就，要不要試試，我能猜到他們的想法。’我的聲音響亮，周圍不管是男性還是女性的同學，都被我吸引過來。
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