神明催我執筆提示您：看後求收藏（第七十九章 心理學（下）,觀春卸雪,神明催我執筆,官小說），接著再看更方便。
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“我也是學心理學的，你之前是哪個學校的？”“你真的學心理學的嗎？普通人心理出了問題，是不是緩解一下壓力就可以了？”大家都跟我聊起心理學是怎麼回事。
要我說出一堆專業術語那是不可能的，只是自己的能力跟心理學類似而已。
見大家只是在問東問西，沒一個主動上來做小白鼠，我伸手拍了一下坐在我前桌的室友問道：“張望，要不要你來測試一下？”
為什麼挑選他？因為這樣既能瞭解室友，又獲得知識，比其他的學生更有意義。另外一個原因：周圍只認識他，還覺得他好說話。
張望肩膀被我輕柔一拍，竟然嚇了個機靈。他想到昨夜我強悍的體能，又與郭禮他們合得來，莫名的對我產生恐懼感。
他語氣怯懦的問道：“行…行吧。你要怎麼測試？”
“我的意思是測試一下我的心理學準不準，你準備好了嗎？”我笑著說道。
張望總有著莫寧的擔心：“準備…準備好了…”
我注視著他心念一動。這還是我第二次在不同的場景使用這個能力，因為過於驚世駭俗，為了滿足某些人的道德磁場。我都會諮詢對方意見才實施。
慢慢的，我的腦海中瞬間就出現了他經歷過的一些事情，但是跟學習無關。
……
……
不知道怎麼的就出現了這些畫面。
“我看到了一個男生故意冤枉你…說你偷了他的東西，以此為由然後天天欺負你…”我也不知道怎麼說才好，順著看到的畫面講解道。
張望驚呆了！我說的正是他內心深處耿耿於懷的事。並且他無能為力、無處申冤。
“我看到你…是別的學生在你同桌背後衣服上畫畫…下手的同學是你後面桌的人…夜晚，你同桌去班主任家舉報你…
第二天早自習，你被拉到臺上批鬥，並且把你的桌位弄到了課堂最後排的垃圾堆旁邊…”我又繼續說道。
張望呆呆的站在我的面前，心裡五味雜陳。
要說一件事是巧合。第二件事都能說對，說的如此詳細就充滿了匪夷所思。甚至是做了誰的替罪羔羊都說出來了。
反而是我自己有些疑惑，怎麼就看了這些內容？？不過，不管怎麼說吧。張望童年也是挺悲催的，所以我挺同情他，只好編著話安慰他：“別難過，只有少數人的人生是幸運的。你現在讀了好的大學，將來肯定有出息的。起碼還健全的站在這兒不是？”
“張望，溫凜說的是不是真的？”“你們兩個是室友，不會是串通騙我們的吧？”周圍同學調侃道，他們也是半信半疑。
張望沒有理會周圍同學，帶著哭腔，“如果要你證明，你肯替我證明嗎？”
我沒明白他說的意思：“這證明不了什麼…更何況這麼多年了。”
“我知道。老師她一定還記得！你願不願意跟我一起到她面前，告訴她，當初是她錯了。是她害了我…你知道我說的什麼…”張望也是越想越委屈…
後面迫於家庭貧困，為了自己的家努力的學習，18歲成年之後好點，但是偶爾還是被一些垃圾人欺負。這些事成了他的夢魘，會陪伴他一生，折磨著他。
而今天竟然被一個插班生一語道破一切，就像是找到了知己。如果能讓他沉冤得雪，那對他來說就是靈魂的治癒。
“如果你需要的話，條件允許我可以證明。”我沒有拒絕他的請求，能替他平反我也樂意效勞。畢竟這些經歷，已經成了自己的腦細胞。自己能體會到帶給他的影響有多大。
……
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張望得知我願意幫他忙，他有些發抖的鞠了個躬，抹著眼淚朝教室外面快步走了出去。
……
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