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當省裡下來的工作組,來到虞城第一小學的時候,校長和教導主任上下,還以為像以前一樣,年底派人例行視察,並沒有放在收上。

讓他們沒有想到的是,當工作組成員召集學生,認真地對老師進行各項打分的時候,他們才發覺不對勁。

以前工作組下來,要麼走走形式,要麼針對某個老師或者校領導,向其它老師垂詢具體情況,從來沒有像今天這樣,大規模收集學生的意見。

當天晚上,等工作組成員離開學校,回招待所休息後,校長召集副校長等幾位校領導,一起商議對策。

很明顯,這次工作組來者不善,否則不會拋開學校全體老師,專門從學生那裡獲得資訊。

也就是說,他們根本不信任老師們的話。

“是不是上級部門,又要開展某項活動,所以來下面的學校收集資料?”相比其它人,教導主任反而比較樂觀。“我們不如靜觀其變,等工作組完成任務,自然知道這樣做的目的了——”

他今年已經接近五十八歲,退休在即,所以沒了跟人競爭的心思,只要別查到自己頭上,一切得過且過就好。

“如果只是收集資料,需要把我們全部撇開嗎?”在座唯一的女性領導,丁副校長沒好氣地反問。“很顯然,這次工作組的來意不簡單。”

不過想到學校最近沒發生大的事件,她又覺得自己可以放心。

如果真的出了問題,也是校長先倒黴。

說不定自己的運氣反而來了,還能趁機再往上一步。

這不是她過於樂觀,而是她有這個底氣,畢竟教育局長,就是她的姐夫。

“教育局那邊知道這次派工作組的事嗎?”校長客氣地問。

他總覺得這件事有些不正常,可是這次工作組是省教育局派下來的,縣裡沒有人聯絡得上,所以他才會把大家召集起來,八仙過海,各顯神通,看能不能把他們的來意搞清楚。

“我一會問一下吧!”丁副校長趁機秀了秀優越感。

“你們說會不會是上次家長的事,招來工作組?”副教導主任比較務實,這時候有些不安地問。

他是最近才提拔上來的校領導,依然保持著老師的踏實和謹慎。

對於家長投訴班主任師德有問題,他也是認可的。

只是一小這樣的單位,內部人員關係複雜,就算明知道有問題,處理起來也沒這麼容易。

如果真是那個家長招來的,那這次風波只怕不會小。

“怎麼可能?”丁副校長冷哼一聲。“能讓省教育局出面,只是因為他的孩子對班主任不滿意?那我們以後還怎麼管理?”

擔任管理職務後,她就知道用人沒那麼簡單,很多時候需要各方妥協和平衡,並不是你有意見,就要照著你的心思,把老師開除出去。

這樣的話,只怕虞城幾千名小學老師,得開除一半了。

“話雖如此,大家還是小心一些,順便給老師們提個醒,別因為工作組的原因,影響了教育質量。”校長最後總結道。

等大家離開後,他沒有馬上回家,而是一個人坐在辦公室深思。

同一時間,丁副校長也給教育局的姐夫打了電話。

“這件事我已經聽說了。”對於省工作組沒有和當地教育局接洽,就直接去一小的事,吳局長心裡也有些不舒服,不過不敢表現出來。“我已經給地區教育局打過電話了,上面沒有具體說什麼,應該不會有大事發生——”

如果省裡要處理教育系統的人,一般避不開地區和縣裡兩級單位,否則上面直接伸手,下面不是全亂套了。

“我就知道學校小題大作。”得到明確的答覆,丁副校長頓時安心了。

同一時間

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