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現在已經不會奇怪,自己為什麼會這樣選擇,這是過去的自己所積累的能力,在當前時刻所做出的一種選擇,但是還是不能夠清楚地知道,當前時刻,自己具體會怎麼選擇。

也只有噹噹前時刻自己選擇這樣做了,自己才知道自己會選擇怎麼做。並且也無法詳細知道,自己這樣做選擇的細節原因。只是說自己感覺要這樣選擇,對,還是隻能提是感覺要這樣選擇。

所以自己還是沒有弄清楚,為什麼自己感覺要這樣選擇,自己如果清楚為什麼,那自己就明白意識怎麼回事了。無數瞬間的選擇形成了意識的軌跡,這代表自己的意識嗎?還只是意識的軌跡?

意識的定義就是瞬間,我選擇怎麼做嗎?瞬間指令的發出。這只是意識出現的現象,更深層的,是什麼決定這份指令的出現,而這才是真正的意識。

當前的瞬間指令,由什麼驅動。自己的傀儡指令,有些是透過自己,有些是他們的感測器探測到訊號,按設定好的優先順序處理程式處理,發出瞬間指令的,中間還是有延時的,但是肉眼看不出來。

速知道了,自己的傀儡就是模仿生物的行為,模仿人類戰鬥的行為設計的。自己想要有所突破,必須先研究透生物是怎麼行為的,人類戰鬥時候,身體裡面真實發生了什麼?

自己要去自己所創辦的藥劑師學院學習,這個想法從速這裡生成,並指示速去實現,目標出現,然後去行為,然後達成目標,這是身體自然的行為規則。

學院裡面的講師都是輔助傀儡,他們重複講述設計好的教學內容,學員有什麼疑問,可以去相應的人類教師那裡請教。這些物質的定義,屬性,化學反應的結果,生成物質的定義都已經被前人研究過,變成現成的知識。

這些知識學習記憶,難度不大,就是定義層面的記憶推演過程,主要的還是去實驗,親身感受,親身操縱這些化學元素。而且需要每天都做,這樣就會熟練,並且記憶難以遺忘。

查天賜不願意管理學院,他覺得這浪費自己的時間,但是這些知識,管理方式都是他設計的,有些是他參考地球上的知識完善的,速都覺得挺好的,自己是想不到這些的。

不願意看到有天賦的人不努力,前期就是強迫性地學習,各種考核。同等資源,同等努力下,有天賦的人很快就會脫穎而出,雖然說有些有天賦的人可能不會提前展現,要等到一定年齡的時候才展現出自己的天賦,這也是沒有辦法的,一切不會這樣完美。

只是考慮這種情況有可能出現,所以學院對入學年齡不做限制,只是為了避免一些不必要的麻煩,分開管理,不同年齡放不同的班級,但是學習的內容是分級別的。

而後,這些被挑選出來的天賦者,學習更高深的知識,擁有更多的資源,各種考核還在,就是為了令他們繼續同等努力,也區分出更優秀的天賦者。

一直這樣,他們獲得的就是更多的資源,速提供給他們的,即使到了他們獲得獨立實驗室,做獨立的專案,也是各種考核。他們無法擺脫速的控制了嗎?

所有的一切資源都是速提供的,他們的研究卻是造福這個世界的。但是,實際上,他們可以脫離速的,他們放棄速提供的所有資源,去別的地方,去創業什麼的。

速並沒有限制他們的人身自由,這是確定的,他們離開,只是不能帶走速的資源,他們所擁有的知識,還是他們的。那他們成為速的敵人,或者是這個世界的敵人,那怎麼辦?

查天賜說,如果只是個別,沒有什麼影響,速他們有能力對抗,如果是群體,那說明速管理這裡出問題了,在不限制他們自由的情況下,管理肯定出問題了,導致他們覺得速不好,他們才會集體離開速。那應該是他們的述求沒有得到滿足,資源,上升空間,還有管理規

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