第102節

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理？正如宇宙洪荒，天地萬物，從何而來，又往何去，人生百年，如白駒過隙，若能探索其中奧妙，何其樂哉？”

朱熹望著他，半響不語，再看看窗外的夜空，正好有一枚流星劃過天際，彷彿在夜空撕開的一條縫，透過那條縫隙，可以窺見更加深遠的天空，那是眼下的人類窮其一生也無法到達的地方，可人力雖不能達，思想卻無遠弗屆。

“你是故意的。”

“方使君，你明知我此行來意，想要勸誡海州學子以科舉為重，想要雲臺學院以聖人大義為先。你故意讓人帶我來觀星，讓我看到你所謂的地球儀，還有這些機巧之物，就是想讓我認同你的觀點，認同雲臺書院的方向。”

方靖遠點點頭，既然被拆穿了，他也毫不掩飾地承認，“海州如今萬事剛剛起步，正是從一片白紙上，我畫出了新的雲臺，可若是朱兄將他們‘掰正’到一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事，那我先前所做的一切便前功盡棄。”

“我希望雲臺書院並不僅僅存在於海州，而是能夠推廣的大宋的每一個州縣，讓所有人都有機會讀書，學習，按照自己的特長來找到自己的方向。”

“也希望朱兄這樣的有才有志之士，能夠多看一看這些所謂的奇技淫巧，能給我們大宋帶來什麼樣的變化。唯有如此，大宋復興方才有人、有物、有方向，才能光復故土，重現漢唐盛世之況。”

朱熹似乎也被他描繪的前景和畫出的大餅所吸引，不禁感嘆道：“久仰方使君能言善辯，今日在下終於領教到了。”

方靖遠搖搖頭，十分誠懇地說道：“朱兄誤會，我這不是花言巧語地辯解和欺騙，而是切切實實在做的事。朱兄若是不信，這幾日可以隨我在書院各處轉一轉，看看我們書院的學子到底都學什麼，做什麼。想必屆時無需我多言，朱兄便自有結論。”

他說得如此篤定，朱熹也只得點頭，說道：“那就有勞方使君費心。”

“客氣客氣！只要你願意留下跟我們一起研究物理，想看什麼都沒問題。”方靖遠笑眯眯地說道：“正好過幾日工學院和農學院聯合設計的水庫模型就要完成，朱兄也可以跟著看看，如何利用水庫來解決旱澇災害的問題。若是這次模型成功，那麼等山東穩定後，便可以此為基礎，治理黃河水患……”

“果真？”朱熹大為驚訝，“黃河水患是百年難題，若是雲臺書院的學子們可以解決這一難題，當真是功在千秋啊！”

“過獎過獎，其實不光是水患問題，綜合水庫方案不光要解決水患，還要解決旱季用水和立體養殖，以此增產增收，才能保證江北的糧食供應。”方靖遠嘆道：“先前海州流民缺糧，都是靠江南糧商一力支援，可若是北伐之際，都指望從南方運糧供給，只怕杯水車薪，難以保證及時供應。所以山東河北河南的萬頃良田，無論如何也要先拿回來才是啊！”

朱熹這會兒看他的眼神，已不再是先前的考量和懷疑，而是跟見鬼差不多。

“方使君深謀遠慮，實在令下官佩服，下官亦願在使君治下，盡我所能，為北伐出一份力。”

方靖遠頓時大喜，忍不住伸手握住他的手，殷切地說道：“若能得朱兄相助，實乃海州之幸。亦朱兄之大才，留在國子監管教那些學子，著實是大材小用，待我修書一封，向官家請旨，待今年京東路解試過後，朱兄卸了解試監察之職，便留在海州吧！”

朱熹尚有些不習慣他如此熱情，略略有些矜持（羞澀）地說道：“固所願而，不敢請耳！只是……不知使君可否讓我暫住在書院之中，隨時可出入藏書樓，此間之書，尚有諸多未曾見聞者，著實令人難以釋手啊！”

“沒問題！”方靖遠拍拍胸脯說道：“你儘管留下，想看多少看多少。這藏書樓中也有宿舍，吃飯可以在學院食堂，