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脫落的羽毛。
將這些儲物羽毛製作成一根項鍊，套在了球遁鳥們的脖子上。
羽毛內也有純淨寶石，也分了內外兩層。
兩層空間都在中間的羽軸內，內層大，外層狹小但也大於小石球的外層，和小石球的原理基本一樣，不過發光卻是整根羽毛在發光，而不僅僅是羽軸在發光。
這些都是霍格沃茨-禁林雙方商量後的結果，霍格沃茨同意禁林收集小巫師們的魔力，但也需要在禁林內保證他們的安全。
安全自然是可以保證，只要這些小巫師不去主動挑釁那些魔法生物就行了，就像上學期的斯來特林傻子，自以為是蛇腔老，去調戲一條蛇。
霍爾夫婦也在盧平第一次滿月變身後開啟了阿尼馬格斯學習的第一步。
面對有了“語言障礙”的老師，盧平只好看老師們為他編寫的教材，還有他兩位已經去世師公編寫的教材。
好在這段時間他學習的主力方向並不在詛咒上。
霍爾夫婦在解決了狼人變身的問題後，就放緩了詛咒的教導，反而讓他去學習【守護神咒】，目的是為了防止盧平被詛咒侵蝕內心。
任何魔法，在施展的時候都會自身造成影響，有正向也有負向，有作用於肉身也有作用於精神，甚至有作用於靈魂上的，不過對靈魂造成的魔咒卻是極少。
每隔一段時間，麥格教授都會請盧平到她辦公室喝茶，詢問他的學習狀況和內容。
在知道盧平也要學習【守護神咒】後，格林德沃又多了一個輔導物件。
一隻羊是趕，一群羊也是趕。
不過，盧平加入的時間有點遲了。格林德沃就把基礎內容的教導扔給了拉爾夫他們。
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