第0024章 語文課堂露鋒芒【二】

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

達的卻是他想要去天堂獲得

這種幸福。這可以說是他人生當中對於世人的一個生前的最後一個祝願了。”

聽到這裡，下面所有的學生都唏噓不已，尤其是那些感情細膩的女孩子，這更容易引發女孩子的憐憫之心。

陳建感慨道：“這首被熱愛海子的人們格外喜愛的《面朝大海，春暖花開》寫於1989年1月13日。兩個月後，海子在山海關附近臥軌自殺。

這一事件，使得這首詩表面的輕鬆歡快與實際內涵之間產生了某種分離。也許，正是從這首詩中，我們得以窺見詩人最後的生存思考。這個用

心靈歌唱著的詩人，一直都在渴望傾聽遠離塵囂的美麗迴音，他與世俗的生活相隔遙遠，甚而一生都在企圖擺脫塵世的羈絆與牽累。”

顏雪兒舉手問道：“老師，海子究竟為什麼要死呢？”

陳建緩緩道：“海子之死，至今為止有許多的說法，有人認為海子是死於精神分裂，有人認為他是江郎才盡，有人說海子的死是殉詩，有

人說海子的死緣於城市和鄉村的矛盾，甚至有人說海子的死是練氣功走火入魔，這些說法反映了人們當時對海子之死的關注。海子死後，關於

海子詩歌的水平問題，也有過一些大大小小的爭論，有人說他的詩是偉大的詩，有人說他的詩思維混亂，語言蒼白，不值一讀。但是大多數人

都認定，海子的詩歌在當代已經達到了很深的高度，而他的死也將他的詩歌帶來了一種昇華。”“

“海子之死，在我看來，是理想與現實的衝撞，是一個詩歌達到了一定境界的詩人的一種思想上的昇華，再加上創造這篇超級史詩，他加

給自己難以承受的壓力，這一切的一切都促進了他的死亡，他的死亡給詩壇帶來了一場地震，一場巨大的損失，是遺憾的，同時又引起了無數

人的思考，海子的自殺，給人以心靈的震撼，將他的精神得到了昇華，他的死亡是他的詩歌藝術的精神方面的昇華。。”

從陳建的嘴裡，所有人都感受到了英雄式的海子，用自己的死亡給這首千古名詩帶來了昇華，所有的學生都聽得如痴如醉，甚至有些崇拜

起了海子，就像是小學生崇拜狼牙山五壯士一樣。

就在所有人都沉浸在這種崇拜之情當中的時候，忽然一個不和諧的聲音響了起來：“放屁，好臭好臭的屁！”

眾人皆驚，是誰這麼粗魯？頓時所有人都向著亦天豪看了過去，陳建也是微微皺了皺眉頭向著亦天豪看去，問道：“這位同學，莫非你有

什麼不同的看法？”

張莉莉低著頭，小聲的冷笑道：“亦天豪，陳建老師可是學校最著名的漢語言文學專家，你不懂就不要瞎說，等著丟人吧。”

亦天豪不搭理張莉莉，而是看著陳建，站起身，一臉嚴肅的問道：“老師，難道你認為海子的死，還能夠表現出海子的一種崇高精神？”

陳建道：“崇高的精神倒是談不上，但是卻可以證明他在詩人這個領域已經達到了一種普通詩人難以突破的境界，難道不是麼？”

亦天豪冷笑道：“膚淺，實在是膚淺之極，這種懦夫行為居然也值得讚賞，老師，我已經對你在漢語言文學領域所取得的成績表示懷疑了

，你的這些名譽不會都是花錢買來的吧？”

亦天豪居然不單單攻擊英雄一樣的海子，而且還攻擊我們所喜歡的陳建老師，班級內不少女生都對著亦天豪怒目而視，張莉莉在旁邊冷眼

旁觀，田甜的嘴角帶著冷笑，顏雪兒臉上露出饒有興致的表情，其他人的表情各異。

陳建冷笑道：“海子這麼著名的詩人，如此崇高的死亡，你居然對他展開攻擊，那好吧，這位