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“670，我也沒考上水木，你當我樂意？那有什麼法子，明年再考不上，老子還得復讀！”
左右學生紛紛側目。
楊玉英也掃了一眼，說話的這兩個都穿著同款的運動校服，都戴著眼鏡，一個略黑，一個面板白皙，長相一般，可在這個年紀的男孩子來說，也算清爽乾淨，眉眼生動得很，想必在班裡頗討人喜歡。
她已經辦了走讀，到了時間收拾東西就直接從後門走了。
她剛一走，她後座就忍不住和那個‘670’嘀咕：“這得是咱們班班花了吧？是藝術生？怎麼以前沒見過？”
衡市一中復讀班收學生的標準也很高。
大部分其實都是高中就再一中上，對高考成績不很滿意，所以決定復讀一年，大家以前就算不是一個班，很多也看著眼熟。
楊玉英這樣純粹的陌生同學，不多見。
“什麼班花？長得這麼好看，妥妥的校花，你可有福氣嘍，坐校花背後，嘿嘿，看著不像會學習的模樣，你別忘了多幫幫忙，多給人家講題，想想吧，給佳人講題，耳鬢廝磨，近水樓臺先得月。”
楊玉英的後座，還真心馳神往了一下，結果第二天，各科考試成績一下來——
語文：109，數學：150，英語：139，物理：98，化學：97，生物：88。
楊玉英的後座偷偷關注了下美女的成績，關注完，將將要自閉。
這總成績比他高了足足有五十分，還想給人家講題？
“哪來的大學霸，沒聽說過啊，這麼好的成績還復讀，復什麼復！給不給人活路啊啊啊啊！”
這位忽然就覺得人生如此多艱！
其他學生們也嚇了一跳。
辦公室裡一眾老師們也在分析自己即將接手的娃娃們。
楊玉英也是被重點關注的目標。
數學老師一臉高興：“小測的試卷難度很高，居然還出了一個滿分，是個好苗子。”
語文老師就各種鬱悶：“純粹是語文拖後腿，尤其閱讀理解方面，完全答不到點上，我看這孩子以前就和沒做過閱讀理解題似的。”
他想想也覺得納悶。
“現代文閱讀一塌糊塗，文言文閱讀翻譯上一點問題沒有，但是鑑賞和理解相關的問題都……很有些思路清奇。”
語文老師看過這位的答卷，居然有點被對方說服，感覺對方答得也沒問題，雖然沒有抓住得分點，可這扣分扣得很不理直氣壯。
“哎，高考閱卷自有標準，也不能說我覺得她說的有點道理，就不給扣分。”
“作文到寫得極好，就是有些劍走偏鋒，純粹用文言文寫作，有的地方我看不太懂。”
語文老師忽然間就有種覺悟，這學生恐怕有些不大好教啊。
楊玉英看過成績，到是覺得意料之外，情理之中。
她才到這個世界沒多少日子，一直在補課，可補的大部分是理科知識，對語文，她只是稍作了解，大體做了兩張試卷，熟悉了一下。
時間有限，先抓重點。
但她還是沒料到，語文題目會這麼難。
不過，卷子拿回去讓家裡大大小小，老老少少都做了一遍。
嶽東樓這位國師大人，竟然都不及格，楊玉英心裡頓時變得很舒坦。
雖然嫌現在這些語文試卷裡很多題目有那麼點莫名其妙，但既然想要透過高考，那就得提高語文成績，楊玉英乾脆聽話地收了語文老師給的練習冊，先自己做一遍，然後對著答案改一遍。
只要做題做的足夠多，自然就學會得分技巧。
語文這一科，想把成績提高是有些難度，不過，語文老師到覺得楊玉英這學生有點
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