第兩百二十四章 工具人蘇嬋的使用方式！實…

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1時間挑選了極其淡定的老狼罷了。

在她看來，這個鎮定無比的實驗體肯定有點東西。

“1個人選擇太慢了，我幫你選。以免更優秀的實驗體被其他學員搶走。”

蘇嬋1邊選，1邊對祝施久說道。

“所有課程對我來說都毫無意義，所以我的實驗體就是你的實驗體，在我上場指揮的時候，我1切都聽你的，相當於你1個人坐擁60個實驗體！是其他人的兩倍！”

祝施久對此早有預料。

這也是他並未完全阻止蘇嬋親近的緣由，在剛進教室的時候，蘇嬋給他留了位置，他順勢坐在蘇嬋的身邊，正是為了讓蘇嬋自己對他提出這個提議。

蘇嬋若是想要討好他，那必然會想到這1點。

其他人每個月都只有30人的份額，他卻有60人的份額，這足以讓他獲得比其他人更多的嘗試機會。

原本可能需要1百次回檔才能熟練掌握的技能，在蘇嬋的幫助下，可能只需要5十次，這就是蘇嬋能夠起到的作用。

然而，對蘇嬋的獻殷勤，祝施久深深地看了蘇嬋1眼，說道：“隨便你。”

蘇嬋沒有失望，她本身就已經沒了“失望”這種情緒。不過她從祝施久身上看到了鬆動的態度。

如果祝施久選擇在情感恢復之前利用她，那麼在情感恢復之後呢？回想起現在利用她的1切，會不會因此產生愧疚感？那樣的話，自己能否利用祝施久的愧疚感成功懷上他的孩子？

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未來的我，我已經給你留了1條後路了，你可要抓住啊，這1波我必贏！

——蘇嬋如此想道。

與此同時，她觀察了1下祝施久選擇的實驗體號碼，以儘量避免跟祝施久選擇的號碼重複。

然後，她發現了1個問題。

“嗯？怎麼回事？嗯？”

蘇嬋看向螢幕：“你選擇的實驗體為什麼都是1些歪瓜裂棗？”

螢幕當中，已經有不少實驗體絕望地坐在了地上，有的人抓狂崩潰，1點都看不出優秀的素質。

祝施久選中的正是這些人。

為什麼祝施久要選這些低劣品？

當然是為了儘可能展現自己的價值！從1開始祝施久的想法就很明確，如果自己使用1些低劣品，都能夠做到0傷亡通關課程，那麼指揮起更優秀的角色就更加輕鬆了。

—*.—

換言之，如果給他30個超神角色通關課程，那也只能說明角色強力，而不能說明他這個玩家給力。實驗體的強力程度會蓋過他的“天資”。

當然，“絕對理性”狀態下的他當然不可能這麼說。

他說道：“首先可以確定的是，我在之後不斷曠課的指揮課程中，掛科補考是必然事項。”

“但我不確定掛科補考的時候，教官是否會給我強力的實驗體，所以我需要在這個時候就做好準備，故意選擇低劣的實驗體，這是為補考作預演。這是其1理由。”

“其2，這些陷入崩潰的實驗體，固然看起來不堪，但我卻從他們身上看到了強力的求生意志，反過來講，那些看似鎮定的實驗體或許才是真正心如死灰，能夠平淡地接受死亡的。換言之，前者看似糟糕，但在戰鬥中可能更會想方設法活下來！”

此話1出，教室內的所有考生們都停下了選擇過程！包括蘇嬋！

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