第三十七章 觀摩，文化課修真創新!

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氣氛很好！

老師們的情緒都被帶起來了。

雖然有個別的老師還有些懷疑，但大部分的眼中都是期待。

看來施金斌的事情，還有學校後面修煉場的事情，給上瓦小學的這批老師們衝擊不小。

此刻，所有人都看向老範，想看看他要宣佈什麼。

“我宣佈啊，從今天起，除了學生們要上修真課之外，咱們全體教職工，包括我，也要在私下裡或者學校沒事的時候，參與到修真課的學習或者自學，是每個老師必會，而且必須要熟練掌握的東西，這樣便於教學，幫助學生。”

“也是修真千字文嗎？”有老師忍不住問道。

“這個看情況，小張有安排。”老範說道。

小張說過，修真千字文是啟蒙功法，最好是一張白紙。

所以小張說盡量學一下，畢竟老師們的修真進度都不是太高，還有重新來的時間。

如果不能從來也沒關係，那就直接上針對性功法。

“至少！至少每個老師都要能達到靈力場級別，以及後續張北辰老師教大家的其他靈力場，全部輻射自己教室全部學生的程度！”

老範說道。

“啊？”

“靈力場？什麼靈力場？”

果然，下一刻，辦公室議論聲四起。

靈力場，畢竟是修真社會，大家大約懂一些。

不過所有人都知道，靈力輻射這種東西對修為要求很高啊。不是自己這些文化課老師能做到的。

“大家放心，實力提高方面，小張和學校會給大家提供資源，比如咱們的5倍靈氣修煉場，教職工都可以用。只要大家肯學。”老範又開口了。

提供資源？

本來大家還抗拒，尤其是修煉這個東西自己這個年齡段起步太晚了啊。

而且耗費資源，哪裡是說說就行的？

“靈力場以及其他方面的東西，待會小張給大家解釋清楚。”

看到這一幕，老範和張北辰笑了笑，老範更是說道。

“小張，你來說兩句吧。”再看老範此刻更是看向了張北辰說道。

“好。”張北辰站了起來。

所有人都看向張北辰。

“大家都別緊張。”張北辰說道。

“哈哈哈~”

“各位老師，我知道，大家能留住上瓦小學這所山區小學教書，肯定都是期待能幫幫這群孩子們，都不容易，都希望孩子們成才，我也一樣。”張北辰說道。

老師們都點了點頭。

其中的話不用多說，大家都懂。如果為了其他，大家也沒必要留在山溝溝裡。

能讓孩子們學習好，打好基礎，長大成才，將來有個好的前程，這就是每一個山區老師的希望。

“老範說的對，修真和文化課的教育，是可以相輔相成的。而作為一位老師，如果掌握了修真中的一些有助於文化課甚至藝術繪畫等教學的修真技巧，就能讓孩子們的文化課學習事半功倍。”

“我都能建造5倍靈氣修煉場，能讓施老他們那樣，我想我沒必要騙大家吧？”說這話的時候張北辰是用開玩笑的口吻說的，倒不是為了自吹，只是單純的為了讓大家放鬆，增強大家的信心。

果然，老師們會心的笑了笑。

“老範現在把學校的修真教育交給我了，我自然也會盡全力。其實我之所以來上瓦小學，就是為了幫助孩子們，讓他們成才。無論是修真方面，還是文化課方面。我們都是抱著一個目的的。”

“同時我希望用的修真教育方面的知識，也幫諸老師在文化課教學方面多一些手段技巧，讓文化課教學更加的得心應手。”張北辰接著說道。