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的成果。
在檢查背誦的時候, 小妖精們記得很牢固了。
——這也是因為學校的學生少，小班教學的情況下能顧及到每個學生，要不然宋福澤還不知道他們的記憶方法有問題。
解決了背誦的問題, 宋福澤考慮到即將春暖花開，就策劃了好幾個活動：
什麼領取種子種花啊, 什麼領養小動物培養愛心啦，什麼去山裡踏春感受生命的美好啊……
每個學生一個小花盆，花盆裡隨機撒了種子, 誰也不知道自己的花盆裡會長出來一個什麼。
天氣漸漸暖和, 嫩芽勇敢地鑽出來, 就等著春暖花開了。
結果沒有等來暖流, 反而等來了倒春寒。
全泡湯了。
剛剛脫下的冬衣又被大家找了出來穿上，溫煦的空氣已經消失不見, 取而代之的則是冰冷刺骨的寒潮。
宋福澤哆嗦著進了教室, 看到小鳳凰正站在窗臺上吐火，心裡舒服多了，“同學們果然很愛老師，知道老師怕冷，害怕老師凍著，還給老師點火。”
幼荷小聲地說，“你給我們發的種子剛發芽，我們怕他們被凍死, 就請教了漂漂鬼老師，他建議我們請小鳳凰來給花保暖，於是小鳳凰就來啦！”
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