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通常情況下，在進行畢業論文答辯排序時，都是依照姓名的字母進行的。
如果按照這個規則，此時的報告廳外，其實吳楚之應該是最後一個。
但是外來的大佬們時間繁忙，也因為往往最後一個會被說是放水，校方商議後索性將他排在第一個。
對這種事情,曾慧嫻爭都懶得爭，幾次與吳楚之的質證，讓她很有底氣。
這個白撿的徒弟，不謙虛的說，其實完全具備博士的水平。
排在第一個，早點完事也好。
吳楚之答辯完成後，她也會撤走，讓年輕老師上。
畢竟本科生答辯,對於老教授們來說,是一場心靈的摧殘。
明知道是一坨屎，還得聽他們吹這坨屎怎麼怎麼香。
這種摧殘，早十幾年，曾慧嫻就受夠了。
所以，其實場外的其他畢業生完全不用擔心，吳楚之答辯完成了，部分外來的大佬就會藉故離開，而學校內部的大佬也懂得起，該放水的自然會放水。
沒點佛性，做不成大學老師的。
離開場還有十分鐘，吳楚之在腦子裡飛速的過了一次陳述，藉此平復著剛剛差點開啟修羅場的緊張心情。
而後，他便開始了閉目養神，等待著廣播。
……
“各位老師好！我是經濟學院經濟學2001級的吳楚之，我的論文題目是《從‘破窗理論’談經濟增長的根源：投資抑或消費——一個經濟思想史的梳理和辨析》。
我的論文指導老師是曾慧嫻教授，下面，我將從選題原因、選題意義、創新點這些方面來介紹我的論文。”
臺上的吳楚之，俊朗的面孔,挺拔的身姿，毫不緊張侃侃而言的颱風，配合著簡潔大方的PPT講述，讓在座的人們心生好感。
但是，他說的話，卻引起了旁觀教授們褒貶不一的看法。
“這樣的開頭，比起一上來就感謝這感謝那的混時間，聽起來順耳多了。
老馬，回去我得給那幫兔崽子們說說，以後都改成這種風格。”
“簡潔倒是挺簡潔的，但是這小子挺狂妄的啊！老李，你聽見沒，他完全不談論文的不足點，莫非他認為這篇論文一點瑕疵都沒有？”
“我倒是覺得這個年輕人挺有朝氣，也挺務實的。相比起去年那些搞一堆亂七八糟動畫、音樂背景的PPT炫技，這個PPT看起來就很順眼。”
“小詹，好好看看論文,這小子竟然不帶論文直接講，他難道以為他沒有可以修改的地方嗎？
老曾那一派的也太狂了，待會往死裡懟。”
其實,指導畢業論文只是老師工作內容中的一項任務，由於工作繁忙，絕大部分評審老師其實是在答辯當天才看到同學們的論文。
而看論文的時間，其實用的便是每個答辯人的陳述時間。
吳楚之的論文，因為背景特殊，受到了重視，但也有大部分人開場前從未看過。
所以，在吳楚之講的時候，很多人這才第一次翻開他的論文。
甚至坐在前面的幾個同門師兄弟，看見論文後，頭都炸了。
皮某某湊到曾慧嫻的耳邊，“老師，小師弟的論文你看過沒有？”
他實在沒法相信，這麼囂張的論文，竟然出自自己老師門下。
哪知曾慧嫻搖了搖頭，笑著悄悄說道，“沒看過。”
師兄弟全部傻眼了，曾慧嫻小聲解釋著，“論文的大概內容我知道，是當時他和小米的辯論，而後進行的引申。
基調我知道，但怎麼寫，是他的事情。”
曾慧嫻倒是很欣賞吳楚之的這種‘囂張’。
在她看來，吳楚之來做本科生答辯，
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