第24章 老爺子，護我裝逼

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

可以啊！

稱呼從‘老師’降級到‘學姐’了！

她算是摸清楚吳楚之的稱呼規律了，言語間需要抬高她的時候，就是老師，需要貶低她的時候便是學姐。

這個發現讓她兩顆小虎牙很是癢癢的。

大庭廣眾之下，她也不敢做出什麼過分的舉動來，憋得胸口一陣發疼，靠著大口的呼吸來緩解。

這樣的場景，讓吳楚之眼睛有些刺痛起來，彷彿一陣海風吹進了眼裡。

他茫然走在海邊，看那潮來潮去，卻徒勞無功，想把每朵浪花記清。

吳楚之晃了晃腦子，不敢繼續看海，轉身在黑板下寫下兩行字：

破窗並沒有引起新的淨支出，而只是從別處轉移了支出。

破窗並沒有創造新的活動，而只是創造了不同的活動。

而後看了看葉小米那變得通紅的眼神，心中有點不忍的他繼續在講臺上說著，不過言語之間客氣了三分，

“破窗理論之所以我稱之為謬論，理由有三。

我現在逐一說出來，大家一起參詳參詳。也許我是錯的，也歡迎葉老師和同學們來辯論。”

葉小米知道，這是吳楚之在給她解圍，將這次的事情定性為辯論。

但是，她完全不想理他，冷著臉也不說話。

現在你想起給我臺階下了？

姐姐特麼的給你臺階下的時候，你怎麼不下！

吳楚之眨巴眨巴眼睛，見葉小米一臉怒意的不接招，他也沒轍，只得硬著頭皮繼續說下去，

“首先，其前提假設在現實中是不存在的，人類社會是不斷發展的，每天都有新的需求與供給的出現，它們最多也就只能圍繞著平衡波動，但始終無法達到平衡。

其次，結合剛剛我說的例子來看。破壞可以創造需求，但是不能促進經濟發展，甚至都談不上‘零和博弈’。”

見臺下的同學都在點頭，吳楚之笑了笑，“再次，現在你們不難理解，凱恩斯的‘以破壞來創造需求’是一種為了獲得經濟增量而犧牲存量的愚蠢行為吧？

破壞創造需求這種行為，會造成有限資源的浪費，產生‘雙重成本’:一個是機會成本，這部分有限的資源本來可以挪作他處，用來創造更多的財富。另一個是毀滅成本，就是對已有財富的破壞形成的巨大損失……”

“啪！啪！啪！”教室門口又響起了一陣掌聲。

講的興起的吳楚之被這陣掌聲打斷了，不耐煩的往門口看去，而後趕緊規矩站好，訕訕的面向著門口。

本來背對教室門口生著悶氣的葉小米，見狀疑惑地轉身，只見自己的導師曾慧嫻坐在輪椅上，和自己的師兄褚建，正衝著自己微笑著。

葉小米慌忙跑過去，蹲了下來，“老師！褚師兄，你們怎麼來了！”

“我待在家裡無聊氣悶，讓伱褚師兄推著過來溜溜。”

葉小米眼眶頓時便紅了，老師哪裡是無聊？

倆人名為師徒，其實情同母女。

這是她的第一次上課，剛出院需要靜養的老師，不放心，過來看看。

沒想到……

自己搞砸了，被學生抵在牆上下不來臺，還得老師出來給自己找臺階下。

曾慧嫻拍了拍她放在自己膝頭的小手，抬起頭來，一臉的微笑，“小吳同學，我教了你兩門專業課，沒想到今天還是第二次見面。”

吳楚之撓了撓頭髮，臉色變得通紅，只能傻笑著，吶吶的喊一聲曾教授算是問好。

第一次是政治經濟學開學的時候，吳楚之就去了一次，然後便開始了逃課。

反正這位曾老奶奶也不點名的。

曾慧嫻倒是對這講臺上那個