第193章 如此高中

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程裡。

第一節數學競賽課程講的是梅涅勞斯定理。

一直以來歐式幾何都是易陽的短板，哪怕他自學了一段時間的數學競賽，但基本上沒有脫離初聯水平。這個定理接觸過幾次，但是初中適用的題不多，時間長了也就沒有繼續深入地學習下去。目前，這個定理，他的水平大抵是能夠用相似三角形的方式給推匯出來，但真正運用在題目裡的時候，就不太行了。

初中競賽和高中競賽的難度差距還是很大的。前十幾分鍾，還能跟上，畢竟這點基礎還是有的，但是再跟下去，尤其老師講到第三種推導方式，就有些雲裡霧裡了……

此時心裡有些慶幸自己對外宣稱沒有競賽基礎了……至少沒有那麼丟臉。

易陽左望右望，心裡有了慰藉，至少有一半以上的學生跟他一樣腦袋開始發懵，證據就是已經有人在作業本上畫起了美少女戰士。而另一半到底有沒有聽進去，也只有他們知道。

畢竟那些真正的競賽大神，不出意外的話早就已經進英才班了。

當然，數學競賽不僅僅是歐式幾何，還有更多其他的內容……曾經自學的時候，有不少還是能學進腦袋去的。但是他一方面缺少實戰鍛鍊，僅有的初聯競賽，也是炮灰。此時發現完全跟不上老師的思路後，心裡便犯起了滴咕，自己到底有沒有這方面的天賦……

真正學了數學競賽，一定會對這玩意兒為什麼考驗智商有深刻的認識。

猶豫了一番，易陽決定還是先混著。回想起了羅冰的話，有一句很漲士氣，“數學競賽學不懂沒關係，一直賴著學，不需要多麼高深，能看懂題目，就勝利了。能看懂題目，就說明已經有了一定程度的競賽思維，做高考題就是降維打擊，就不會覺得特別難。”

接下來將另外幾門競賽課程都上了一遍，逐漸對自己的智商有了一個更加清晰的認識，當然，也暫時確定了接下來的方向。

另外一門考驗智商的東西是物理，這個東西到底能不能學透，易陽心理也沒有多少底。

力學這玩意兒，前幾節還能理解……這個對男生來說應該是理所應當的，不能證明智商。不像一些哪怕考進了師大附中的女生，還能再“質點”這個概念上就被打死。

前面的微元法什麼的，原理也很簡單。

但是沒多少內容，又是微積分了，說到底還是數學，而一涉及到數學，就很痛苦。只是怎麼說呢，物理也不僅僅是力學，有些東西不涉及高等數學，而且後面還有相對論這種聽起來就很高大上的東西……易陽還是想了解一下的。

知識從腦袋裡流過，什麼都留不下的感覺……呵。

嗯，當成是興趣來聽吧。

化學競賽的第一節課比較抽象，波粒二象性，原子結構與週期律這些內容聽得易陽雲裡霧裡，如果不是因為曾經羅冰說過化學競賽其實是相對不怎麼考驗智商的，他可能直接放棄了。

憑著對羅冰的信任，易陽決定再堅持一段時間。

相對不怎麼考驗智商的是生物競賽。第一節課，全都能聽懂，但是稍微一總結，生物競賽要背的東西實在太多了，而在記憶力方面，他同樣沒有什麼天賦，權衡一番，放棄了。

而在那節生物競賽課程上，老師還講了一個很有意思的東西……關於記憶力的。

老師說，記憶的本質是重複。

人會遺忘東西，這是必然，因為人要保護自己，如果過目不忘，會是一件很痛苦的事情，因為大腦處理不了那麼多東西，所以就必須有選擇地將一些不重要的資訊遺忘……比如，你肯定記不住上個月七號那天的午飯是什麼吧？

那麼，大腦如何判斷哪些東西是需要記憶的？

就是重複。一個東西不斷重複，過腦子的那種重