第四章 李氏字型

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出開創性的理論或發明，才允許不按部就班上課。

但李思明只有一個，別人是學不來的，只好乖乖地上課。校方現在非常重視李思明，直接將李思明聘為講師，成了北大的教師，不過這個教師是不上課的，甚至連大學畢業證都沒有。

李思明卻找到了系領導遲主任：“主任，五筆字型出來了，但我們還要有後續的工作要做的。”

“還有什麼事，不是完成了嗎？”遲主任不解地問道。

“主任，智慧財產權吶，就是專利權。”李思明解釋道，“這個技術其實並不難，只要知道原理，搞這行的立刻就可以仿製的。”

“這不好嗎？最起碼錶明這個技術是很容易推廣的。”

李思明簡直要吐血：“主任，這是我的成果，也是北大的成果，是經過我們大量的腦力勞動換來的。如果我們不申請專利去保護的話，任何人都可以去用。國內暫且不說，因為我們現在的專利法形同虛設。可是國外呢，海外如果有人利用這一發明掙錢怎麼辦？況且，日本人、新加坡人、南朝鮮人都可以用這個的，別忘了計算機也是外國人的，到時候我們怎麼辦？我認為我們搞科學創造，要有專利意識。你看我們現在幾乎每一個裝置都要進口，花了大筆的外匯還不一定買得到，為什麼？那是因為別人掌握著技術，那意味著錢！”

李思明接著說：“如果申請了專利，國內要有，國外更要有，將來我們可以授權別人使用，但要收費，有了錢，我們可以做其它研究，這樣也可以減輕國家負擔，是吧？”

遲主任道目瞪口呆：“小李吶，你說得很有道理。我的目光太短淺了，這樣吧，你現在和我一起去見校長，把這個事情彙報一下，看來我想得太簡單了。”

校長姓周，著名的流體力學家、理論物理學家，在李思明看來，中國人這點不好，非要一個科學家去擔當社會職位，一個還不行，非要兼上幾十個職務。有一位李思明非常欣賞的院士曾說：“我現在經常在報紙電視上露面，這說明我的科學生涯結束了。你什麼時候看到一個真正有才能、正在創造高峰的科學家頻繁在電視上露臉？上電視說明我的科學生涯快要結束了，只能在電視上露露臉了，一個處在創造高峰期的科學家是沒有時間頻繁上電視露臉的。”

校長今年七十多歲，但現在看來精力充沛，經過*的知識份子，現在都有煥然一新的感覺。

“你是說，我們要申請專利？”周校長問道。

“校長，不僅如此，我們一切可供應用的科學發明，都應如此。”李思覺得這個很重要，比如vcd的發明就是一個著名的案例，vcd發明人姜萬勐所犯的最大的錯誤就是不懂專利保護，失去了一次極好的統領市場的機會，同時也使中國在這一產業的發展中失去了本應zhan有主動權的半壁江山，“我們中國現在和發達國家相比，在科技方面我們至少相差了二十年。我們需要奮起直追才有可能追上別人，這需要一個前提，那就是資金投入，只要我們注意專利保護，就可以獲得相當可觀的專利費，這樣可以反哺我們的研究工作，同時這也是對我們科技工作者的鼓勵和支援。同時專利授權給廠家使用，又可以促使廠家迅速佔領市場，這也是民族產業的支援。廠家受益可以給研究機構更大的資金支援，這樣就形成一個良好的迴圈，必要時我們甚至可以和廠家直接合作，參與市場。光靠國家的投入，可謂是捉襟見肘，要知道廠家是最重視技術進步的。”

“李思明同志，你講得好啊。後生可畏啊！”校長很顯然支援他的看法。

“哪裡，哪裡，這只是我的一點建議。”李思明說道。

“過份謙虛等於驕傲哦。你選擇來北大，也是我們的驕傲。”校長笑著道，“遲主任，你做的不錯，發現了一個好苗子啊。今後要多給