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司成相當於祭酒、少司成相當於司業，館生就是國子監生，儒巾襴衫，皆與中華無異，成均館現有館生八百人，這都是朝鮮官員後備隊。
到成均館講學其實是張原授意綾陽君李倧的安排，張原需要製造輿論聲勢，當然，他不會在成均館當著八百朝鮮館生的面煽動反對光海君，那樣是極其愚蠢的，即便是為了大明的國家利益，回國後也必受懲處，因為儒家的綱常禮儀有時是超出一切利益之上的，所以張原必須高舉儒家正統旗幟，這樣才好便宜行事——
面對八百朝鮮館生，張原開講春秋大義，《春秋》是張原科舉的本經，用功甚勤，張原講春秋義理、聖賢之道、君臣之義、士人氣節……
張原講《春秋》是駕輕就熟，深入淺出，慷慨激昂，極具感染力，讓自幼讀儒家經典的館生們對大明起了極大的認同感，大明是大中華，朝鮮是小中華，這讓館生們感到一種崇高的榮譽，捨生取義、名垂青史，這個義，就是對大明的認同和中華文明的歸屬感。
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