第562章 發起挑釁(中)

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冷的盯著柳浩天說道：“柳浩天，你這是什麼意思？”

“就是字面上的意思。”柳浩天同樣冷冷的盯著邱德志，一字一句的說道。

邱德志眼睛微微的眯縫著，眼神犀利：“柳浩天，我希望聽到你給出合理的解釋。”

柳浩天點點頭：“邱市長，我認為，公立教育才是立國之本，私立中學的存在雖然可以彌補公立教育中的一些不足，但是，卻不能喧賓奪主。

但是，絕對不能讓民辦學校在義務教育階段佔到主體地位。

工作報告中明確指出，發展更加公平更高質量的教育，要在教育公平上邁開更大的步子，更好的解決進城務工人員子女就學問題，高校招生繼續加大對中西部和農村地區的傾斜力度。要努力讓廣大學生健康快樂的成長，讓每個孩子都有人生出彩的機會。

教育是國家和民族、也是每個家庭的希望所在，我們國家教育事業自新中國成立以來，特別是改革開放以來已經取得了巨大的進步。而國家在政策上已經明確表態，要儘量為所有的孩子創造公平競爭的機會，不能讓孩子們輸在起跑線上。

而私立學校的存在本身就是一種不公平。私立學校的存在打破了富不過三代的魔咒，當教育也可以使用錢來解決問題的時候，寒門將再難出貴子或許會成為不爭的事實。

私立學校的不斷湧現，的確給我們社會注入了新的東西，迎來了教育的一次變革，但是私立學校本質就是披著公平的外衣，實際上實施的是資本優先的教育模式。

為什麼私立中學的學費很高呢？說白了，就是要堂而皇之的為那些有錢人以及有權的人開一個光明正大的後門兒。

其實辦一所私立學校對於資本來說非常簡單，只要有錢，教學樓、辦公樓、教學用品等東西手到擒來，一步到位。

有了這些東西，一個好的私立學校的核心就是優秀的師資力量，而這對於資本來說，太簡單了，只要把教師的工資提高到一個足以讓優秀教師心動的水平，那麼私立中學完全可以把公立中學所有優秀的教師全都挖到他們這所私立學校。

有了優秀教師以後他們一人可以花錢去網羅優秀的學生，如此一來，私立中學越來越強大，而公立中學也就越來越虛弱。

雖然貧困家庭的孩子依然可以進入公立中學去讀書，但是，沒有了優秀教師的教學，沒有了頂尖學生的競爭，可以想象，公立中學的教學質量會變成什麼樣子。

最為可悲的是，我們某些教育局的工作人員尤其是領導，為了他們所謂的政績，為了升學率和某些事關政績的東西，放縱這種情況甚至是暗中推波助瀾。

我可以斷言，我們東林市四十三中這所私立中學的強大，絕對是建立在，我們東林市這些公立中學優秀教師被挖的基礎之上的，是建立在我們東林市各大中小學的優秀學生被掐尖兒的基礎之上的。

陳書記，邱市長。你們知道嗎？

私立中學就是一個名利場，是一個高層次的社會平臺，是有錢人隔離老百姓的屏障，雖然他給我們留了一個向上爬的柱子，但是這個柱子光滑無比，能夠上去的人寥寥無幾。

一旦讓私立中學和民辦學校在業務教育階段佔到主體地位，我們的教育就會難以避免的進入美國模式，教育的方向就會發生根本性的偏向。

有錢人會為他們孩子選擇環境優美、設施一流、師資雄厚的私立學校而成為貴族，經濟一般的只能進入環境一般、裝置一般、師資一般的公立學校而成為平民。

這將會使社會徹底撕裂成窮人和富人兩個對立的群體並形成階層固化。

到了這個時候，話語權掌握在誰的手裡不言自明。

到那個時候，不用說教育，甚至整個社會都會發生偏轉。