第1072章 現場教學(下)

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

化，但是我現在有一些疑惑，那就是當我們遇到了像張厚文這種油鹽不進的具有強大的反偵察能力物件的時候，我們有沒有什麼具體的操作手段，可以快速攻破他的心理防線呢？”

陳海明這個問題問完之後，張厚文心裡一下子就緊張了起來，同時眼神中也充滿了期待，他也很想見識一下，柳浩天到底有沒有實際的操作經驗。因為陳海明所提出的這個問題是非常的犀利的，如果沒有實際操作經驗，要想回答這個問題是基本不可能的。

因為柳浩天之前所說的5個心理階段，這個只要是善於總結的人，都是有可能總結出來的，但是，要想回答陳海明的這個問題，必須具有強大的實際操作能力。

此時此刻，除了張厚文之外，王一飛和趙長秋也目光灼灼的盯著柳浩天。

他們很清楚，陳海明的這個問題可以說是給柳書記出了一道不小的難題。

柳浩天笑著說道：“我剛才所說的5個階段的心理變化，針對不同的心理階段可以採用不同的方法去處理和化解，從談話方法本身的強弱剛柔、直接迂迴等角度，我把具體的操作方法分成三個型別，這也是具體的攻破我們談話對線心理防線的三個主要的談話方法：

第一，震懾性方法，

震懾性方法是談話人對談話物件施加壓力的主要方法。談話是一場嚴肅激烈的心理戰，談話人要保持對談話物件的心理震懾和高壓態勢。權威震懾。一些剛進入談話程式的物件，往往有一些不切實際的幻想和僥倖心理，沒有擺正位置，不把談話人放在眼裡。此時，談話人應當以黨和國家反.腐

.敗的堅決態度和紀檢監察機關“打虎”“拍蠅”的信念勇氣為切入點，以雷霆之勢打消其妄念，建立壓倒性優勢，牢牢掌控談話主動權。

對於這些談話物件我們有幾個層面可以對他們進行震懾：

1、紀法震懾。以天網恢恢、疏而不漏來昭示紀法的不可逃避性；以坦白從寬、抗拒從嚴來闡明拒不供述的後果；以紀法尊嚴不容侵犯、權威不容踐踏來告誡其一味對抗必然付出沉重代價；透過向談話物件宣講法律政策，讓其認識到違紀違法犯罪證據已被掌握，任何對抗都無濟於事。

2、道義震懾。談話人要善於運用道義力量，佔領談話制高點。從黨性入手，指出其自私自利；從人性入手，指出其貪婪瘋狂；從家庭入手，指出其辱沒家風；從公德入手，指出其玷汙社會風氣，促使談話物件幡然悔悟。”

柳浩天說到此處，張厚文感覺到自己的後脊背都開始有些冒風了，因為柳浩天所提到的這兩點震懾，已經直接刺破了他心中最堅固的防線，此時此刻他徹底看出來了，柳浩天對於紀檢監察工作之熟悉、境界之高深，竟然真的遠遠高過他這個老紀檢，而柳浩天今年也不過才三十八、九歲的年紀，而且大部分時間都工作在行政體系中，但是現在，柳浩天所展示出來的強大的紀檢監察基礎知識，令他不寒而慄。

就在此刻，柳浩天直接無視了張厚文所展現出來的震驚表情，繼續給聽的如痴如醉的王一飛三人講述自己的工作總結。

柳浩天說道：“剛才我講的是震懾性的方法，現在我給大家講一下懷柔性的方法。

懷柔性方法是談話人給談話物件緩解壓力的主要方法。如果說威懾手段使談話物件進入交代問題軌道，懷柔手段無疑會進一步引導和推進，不讓其停滯和逆轉。

懷柔、震懾手段是相對而言的，角度和力度雖然不同，但目標和指向一致，內容也有相似之處。懷柔性的手段有三種：

1、紀法解讀。透過對紀法條文以及黨和國家政策的宣講和解讀，讓談話物件認識到只有坦白，才有從輕、減輕甚至免除處罰的機會，滿足談話物件普遍存在的“求輕”心理。

2、