第三十八章

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她要開始發瘋了哦！！

學渣一怒，震破天穹哦！！！

心中怒吼破音，面上一派乖巧。

許風遲迅速坐到桌前，攤開課本，嘴角微笑45°：“好的老師，我準備好了。”

學習嘛，不磕磣。

正式生物課是從初一開始。

但實際上，生物只是教學在一年級“科學”課就有慢慢帶入。

考慮到小孩“坐不住”的性子，插圖極多，字也大。

倒是讓許風遲這個“扮嫩老黃瓜”難得體驗到在學習上降維打擊的爽感。

沒一會兒學好幾頁。

一整本書的知識，大多都是有印象甚至學過更深入理論的。

理解起來不要太easy！

一時間，進度坐火箭般蹭蹭往前。

又在進入“初中”時猛然停下。

不只是明確加入“生物”學科內容，難度大幅度提升。

更因為也有正式實驗內容的引入。

“咚——”

一張長約3米的銀白色實驗操作檯驀的落在實木桌椅右側。

側面還立有一架六層實驗櫃。

載玻片、鑷子、解剖針……

所有需要用到的東西應有盡有。

製作洋蔥表皮細胞裝片、口腔上皮細胞裝片、用放大鏡觀察種子結構……

聽上去很簡單，但真做起來，可沒想象中那麼簡單。

拿製作洋蔥表皮細胞裝片做例子。

製作裝片前，要確定載玻片乾淨，並在中央滴一滴清水；

洋蔥鱗片葉要向外而不是內地折斷；

鑷子取樣，要從鱗片葉的內面，而非外面；

樣本是一片薄膜，放在載玻片中央的水滴中後很容易卷皺。

要用解剖針輕輕地把它展平，而不是圖方便直接上手；

最後，也是最重要的，就是蓋玻片。

氣泡留不得一點！！！

當許風遲聽小石頭老師強調這點，滿腦子姐姐做滴膠小盒子時的流程。

“啊啊啊，怎麼這麼多泡泡！煩死了，又要一點點處理！

()”

姐姐踩在暴走邊緣的怒聲在腦中反覆迴圈。

許風遲默默點頭。

很好，姐姐的力量果然很大。

她瞬間記住這一步的實驗要求！

實驗與理論本就同樣都是教學內容。

儘管中考、高考都對學生真實實驗能力不做要求，但許風遲自知是奔著生物競賽去。

生物競賽不僅考實驗能力，還單開一場來考，重視程度可見一斑。

加上小石頭老師看似好說話，實則在教學嚴格程度上不輸大笨蛋≈ap;hellip;≈ap;hellip;

啊，對不起，說漏嘴了，是不輸大白蛋老師。

因此，特別是實驗學習方面的教學，她格外努力聽講。

畢竟如果理論沒記住，回到現實時間還能自行學習或問老師。

實驗部分，才是只有學習空間能幫她的關鍵。

要是記錯或沒學會，只能靠動腦回憶或上網搜，實際動手會不會依舊未知。

≈ap;hellip;≈ap;hellip;≈ap;hellip;≈ap;hellip;

時光似草葉。

不知不覺嫩綠冒牙，又不知不覺零落成泥碾作塵。

【叮！鬧鐘已經響，小黑屋自動停止，目前餘額9分鐘~】

【本次學習目標：未完成】

【老師評語：目前學習進度為初