第43章 春種

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

由此，新野城也徹底掀起了學習“初級科學”知識的文化浪潮。

大街上隨處可見，百姓們手中捧著書籍和報紙。認真的在品讀，或者交流學習的場景。

彷彿跟不上學習節奏是一件非常丟臉的事，若是今天有人說自己沒跟上學習進度，恐怕第二天就會遭到其他人的嘲笑。

不為了別的，就為了自己這智商。也要努力爭口氣啊！誰能願意承認自己比別人笨吶？

所以為了跟上學習進度，還能怎麼辦。只能晚上加班加點，努力搞學習唄！整個新野都開始因為學習而內捲起來。

沒辦法，以前還能有這種讀書識字的學習機會？新野百姓們敢想嗎？都是那些世家大族才能擁有，才能看的了的貴重書籍，現在拿在自己手上。

有了學習的機會，誰會不珍惜吶？在他們看來這都士族才有的待遇，現在自己也能有了，怎麼能不努力？

結果新野百姓學習捲了起來，壓力也就瞬間傳導在上層的諸葛亮、簡雍、糜竺、孫乾幾位老師身上。

還能怎麼辦吶！也只能被動的跟著學生內卷，更加努力備課，更加努力教學。

而關羽、張飛的“軍營教學”也是卓有成效，現在這些士兵認識個千、八百文字根本不在話下。

基本差不多也都能流暢書寫，傳遞軍情之類的。就連士兵的面貌也有了改變，有了幾分書生之氣，戾氣內斂。

當然也有的肌肉隆起、虎背熊腰的……別問，問就是沒學會！體能練多了的結果。

可以說，在諸葛亮決議要推行這種新的知識體系的時候，新野的未來發展齒輪就已經緩緩發生了變化。

本來古代百姓們的娛樂比較少，這這些書讀也算是消遣時光了。

同為三國時期的曹操，曹老闆也是在許昌、洛陽、豫州等地，廣開學堂。傳授這些新的知識，同時他手下的謀士比劉備也更多一些。

郭嘉、荀彧、荀攸等人，還有天賦異稟的馬鈞等許多能人異士相助。

曹操這邊，新興知識的普及率也是直線上升，正是英雄輩出的亂世之中。

三國時期的百姓們，也更加期望提高自己的生存技能和本領。

所以學習這些知識的態度也更加認真，生逢於亂世之中漂泊，誰不希望自己能活得久一點？

可以說，曹老闆面臨的問題也並不大。只要有飽飯吃，讓古代百姓學習也算不得什麼難事。

而世家大族更加不會去找他的麻煩，亂世之中，兵權便是話語權。

士族豪強自保還來不及，哪有閒心去管曹老闆啊！嫌自己噶的不夠快嗎？

曹老闆的推行知識的舉動，也沒有引來什麼激烈的反抗。

就是袁紹、袁術、孫策等人矇蔽了，好好仗不打了，曹老闆在自己的領地搞上學習了？

宋太祖趙匡胤、明太祖朱元璋和明成祖朱棣，他們推行這些“初級科學”類的書籍也十分順利。

雖然當新的知識來臨時，免不了會對舊的知識體系或者認知造成衝擊。不過對於宋、明來說，也就只是一些騷亂罷了。

活字印刷術發明以後，明朝基本就有了自己的印刷手段。再加上系統投放的造紙印刷廠，更加速了書籍的普及工作。

他們選擇的舉措也是簡單、粗暴。直接把“初級科學”放到了考試之中，成為單獨的一科。

雖然現在還不能完全取代科舉考試，不過在任用中加入新的學科， 更加刺激了“初級科學”類書籍的快速傳播。

那還能咋整。學唄！不學是真的考不上。

宋朝和明朝為了篩選出科學人才，進一步刺激這些科學書籍的傳播，還專門設定優厚待遇。

如果“初級科學”分數足夠