分卷閱讀30
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本能地先發動術式去穩住對方和托盤。要自己瞬移落地時，忽然想起這是公共場合，腳下一頓，整個人失去重心地往前摔去。
五條悟伸出手，很流暢地把你接住了。遠處看起來，好像是你一路飛跑猛撲到了他懷裡。
他好像沒看見那個術式失敗一樣，驚奇地揚起眉毛：“好久不見！小覺這麼想我嗎？”
你臉紅了。
“剛才不是有意的！不過是很想啦。以為老師不打算過來了，心裡有點遺憾。”
他鬆手把你放到地上。
“這麼說的話是打贏了咯？”
“是壓倒性的比分！”
“哇，不愧是我帶的學生！”
“那當然！”
你開始給班主任介紹他錯過的精彩環節，反倒是五條悟領著你走回了座位上。乙骨也已經站起來，想找服務生給他加座。五條悟揉了一下乙骨的頭髮，並沒有坐下。相反，他順勢欠身，把你們兩個一起拉近，敞開的長風衣把你們都圈住了。他像一隻懶洋洋的大型動物似的，這樣一手環著你，一手攬著乙骨的肩，對桌前的眾人打招呼道：
“大家看起來很高興嘛？聽說和我可愛的學生們相處得很不錯哦？”
滿座京都學校的師生們，對著他笑吟吟的面孔，都露出和高興完全沾不上邊的勉強表情。
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其實根本懶得寫原創人物，但沒有那麼多角色可以推動劇情，感覺懊惱。
芥見老師不在一個月以內給五條寫出幸福美滿的快樂家庭的話，我就會編出糟糕的東西【？
寫五條悟的時候會突然擔心“這樣是不是太靠譜了，不對吧”，然後設法改得亂來一點【？？
為什麼是狐狸煎餅
回程時多半是沾了五條悟的光，從新幹線的普通座升級到了綠色車廂。雖然空間變寬敞不少，還是花了好大功夫才把大大小小的禮品盒子都放進行李架上。
五條悟用繃帶換掉了墨鏡，被年輕的乘務員認為是意外受傷的患者乘客。小姐姐不但非常關切地一路護送到座位，還附贈了列車上備用的手杖。工作日的車廂里根本沒幾個人，但愛表演的五條老師十分快樂。你和乙骨挪騰行李時，他入戲很深地拄著盲人杖點來點去，一點也沒有來幫忙的意思。
看得為安置超量行李坐在最後排的飛鳥監督直翻白眼。
“老師我到後排去了，梨餅盒子在左邊架子上，藍色紙袋裡的都是禮物不可以拆哦。”
“在後面嗎？伊地知你和小覺換一下。”
輔助監督一臉高興地把票根換給你，立刻就走了。
你一坐下來列車就啟動了，揹包還在手上。忙亂了一陣才想起來問道：“老師是有事要和我說嗎？”
“小覺呢，有什麼想和我說的事嗎？“
“生八橋買太多了吧，吃不掉會壞的。”
“不是這種啦。”
“那……”
你偏頭去看他，老
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