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電視臺直播的節目已經到時,但是網路直播並沒有結束,直接改換成直播杜子洋做題。

網友們搬板凳吃瓜看戲:

“如果杜子洋做出來了,就是他們的人太菜,哈哈哈哈!”

“這也不公平吧,杜子洋什麼實力,麥克帶的學生什麼實力?”

“這不是剛好說明了,米國的學生數學實力太菜(滑稽)?”

“讓老米體驗一下應試教育少年們的實力吧。直面恐懼吧!”

“……”

杜子洋開始做題。

陳帆也沒閒下來,周圍就是奧賽的評委、其他組的領隊,比起誰勝誰負,他們對陳帆的猜想論證更有趣。

“陳教授,這個思路很清奇啊。”

“我怎麼沒想到有這些的解法。”

“哎呀,了不起。”

“話說回來,完整的貝利猜想呢?陳教授是不是也應該看看?萬一他也有思路的話……”

一群數學家湊在一起,關注的點就在猜想和理論上。

陳帆自己出的題目,大家觀望了一下,確實得到了完美的解答。

然後,他們“貪心”了一下下:

這個猜想並不算困難,如果繼續深入研究,陳帆教授是否能夠解決完全版的貝利猜想呢?

陳帆的態度也沒讓大家失望。他溫和的笑著,說道:

“把完整貝利猜想的資料拿來吧,我研究一下。”

此話一出,現場的工作人員忙的像陀螺一樣滴溜溜轉。

有人列印貝利猜想的原文,有人蒐集相關的論文……不一會,所有相關的內容,都出現在陳帆面前。

“教授,我們都準備好了,”

“您準備什麼時候研究,我們送到您辦公室去。”

陳帆看看眼前區區10厘米厚的a4紙,有些無奈的說道:

“其實也用不了準備這麼多。”

“我準備就在這看看。”

然後,陳帆就坐下來,開始研究。

其他人:“……???”

你當場研究?

數學證明,是一個嚴謹需要安靜的工作。陳帆忙起來了,甚至提起了筆,沒人敢打擾,其他人紛紛退了出去。

“陳教授,這是準備現場證明?”

“從剛才的反應來看,他之前是真沒接觸過貝利猜想。”

“陳教授也是追求真理如痴如醉啊,看到了一個有趣的理論,直接就開始研究了。”

“我們還是不要打擾他好了。”

其他人退了出去,但是直播卻在繼續。陳帆的對面,還有一臺小小的攝像機,隨時播放著他的動態。

陳帆伏案研究,低著頭,眉微蹙。

網友第一次看到陳帆做研究:

“陳教授認真的樣子還挺帥的嘞。”

“確實。我愛了!”

“陳教授平時也很帥好不好?”

“看到他我腦子裡有小說了。”

“停停停,陳教授就是陳教授,你們飯圈和腐圈的人滾粗……”

“他自己一個人在叨叨什麼啊?”

“……”

陳帆正常了一會,之後就開始自言自語。鏡頭離得比較遠,聲音並不算清晰,或者說……聲音清晰了,但是別人聽不懂。

陳帆是一邊研究一邊碎碎念。

都是些公式和資料上的內容,每個人習慣不太一樣,思路也不同,別說外行了,內行也不知道在說啥。

唯一能看到的就是……陳帆桌子上的草稿紙,不知不覺堆了起來。

“不是吧?”

“現場證明貝利猜想?”

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