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煤炭裡面看不見的氮,分離出來,得到氮肥。”

下方剛剛被打了雞血的餘子安立即喊道:“殿下,看不見的東西如何才能分離出來?”

終於見到積極的提問,雲舒指了指身後的爐子,道:

“藉由這個高溫爐,使用煉焦法,可以將煤裡面的氮,變為氨氣。而氨氣透過管子流到這個稀硫酸裡,就可以得到硫酸銨溶液,硫酸銨就是液體氮肥。”

眾人聞言,一起看向那隻用陶缸裝著的透明液體。當即有人要去摸摸看,這個稀硫酸與水有什麼不同,當即被站在缸旁邊的丁嘉禾給制止了。

聽到這液體能腐蝕得皮肉都不剩,嚇得那名學生,立即縮回了手。

雲舒撿起一塊綠礬,又同學生講起,如何將固體的綠礬靠乾餾法,製得濃硫酸,而濃硫酸的腐蝕性又有什麼特點,得用什麼容器裝。

雲舒講解的時候,後面的高溫爐也開始燒了起來,很快氣體就從管子裡出來,在稀釋後的硫酸液體中冒著氣泡。

等到雲舒強行將化學知識塞到這些人的腦袋裡,讓大家暈頭轉向的時候,第一缸硫酸銨溶液也做好了。

雲舒讓人搬來兩盆植物,一盆澆了一點稀硫酸到葉子上,只見葉子瞬間就開始脫水枯萎。

而云舒又舀了一點通了氨氣後已經變成了硫酸銨的溶液。

雖然沒看到植物立即煥發生機,但是很明顯他與稀硫酸不同。植物並沒有一點損傷。

餘子安叫道:“這兩個本來都是稀硫酸,會讓葉子枯萎,但是透過氣的那個,現在已經變得無害,可以澆到這盆花上了!”

雲舒點頭。

隨後他看著這些興奮的學生,語重心長說道:

“格物致知,是研究事物的原理而獲得知識,但同時,我們也要學會思考,如何將這些知識,化為己用,改變面臨的困境,創造更好的生活。

好了,今天的課就到這裡了,你們回去後,討論學習,然後寫一篇五千字的文章,交給任課老師。”

興奮的學生,頓時垮了臉,哀嚎聲一片。

殿下還是那麼愛留作業!

雲舒見到這麼多哀嚎的學生,心裡卻是格外暢快。

論文嘛,多寫寫就習慣了。

學生們剛走,呂長史就收到訊息趕了過來。

看到擺放在牆邊的幾缸水,以及還在咕嚕咕嚕不停冒出氣泡的水缸,呂長史滿頭問號。

“殿下,肥料在哪?”

雲舒一指牆角的幾缸水,“這些都是,澆在地裡就行了。”

呂長史雖有些疑惑,但是見雲舒這般自信,也就將信將疑道:“屬下這就讓人抬回去。”

呂長史還是提前用這些肥料水澆了一下花草,幾日之後確實如雲舒所說,葉子更加翠綠了。

呂長史趕緊將殿下做出了好肥料的訊息放了出去,雲舒現在簡直就是活招牌,一聽說是殿下研製出來的肥料,眾人一窩蜂都衝到了西州府衙。

免費的東西,人們多半不會珍惜。而氮肥製作不易,自然不能隨意浪費。於是西州府衙定了一個大家都能負擔得起的價格,出售肥水。

花了錢的東西,誰都捨不得浪費一滴。

而買肥這事,對於農戶來說也算是正常。就算是在京都,那些地多的農戶也會特地到城裡,問城裡人買肥,帶回去澆地。

而聽說是殿下親自做的肥料,原先想要趁機鬧事的那些人,也被其他人給壓了回去。

“殿下給我們地,還幫我們想辦法解決肥料的問題。你要還是不知足,想鬧事,就太不是人了!”

一聲聲的罵聲,讓那些想要趁機佔小便宜的人,徹底啞了聲。

百姓中出現這樣有小心思的人,也屬正

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